پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانش آموزان مقطع راهنمایی براساس هوش اخلاقی و سرمایههای روانشناختی

پژوهش حاضر به منظور پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانش اموزان براساس هوش اخلاقی و سرمایه های روانشناختی می باشد.جامعهی آماری این پژوهش شامل کلیه دانش اموزان مقطع راهنمایی شهر لردگان ۹۰۰ نفر بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۲ مشغولبه کار بوده اند. طبق جدول کرجسی و مورگان ۲۶۹ نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفادهدر این پژوهش، پرسشنامه هوش اخلاقی لینک و کیل ۲۰۰۵ ، پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف و کییز ۱۹۸۹ و پرسشنامهسرمایه های روانشناختی لوتانز، یویسف و آولیو ۲۰۰۷ بودند. تحلیل نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۲ انجام گرفت. برای آزمونفرضیه های پژوهش از روش همبستگی و رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که هوش اخلاقی و سرمایه روانشناختی، میزانبهزیستی روان شناختی را به طور معنی داری پیش بینی می کنند، ابعاد سرمایه روان شناختی میزان بهزیستی روان شناختی را به طورمعنی داری پیش بینی می کنند و ابعاد هوش اخلاقی میزان بهزیستی روان شناختی را به طور معنی داری پیش بینی می کنند