تحلیلی بر رفتار های انحرافی در آموزش و پرورش ایران
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_0443
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
آسیب شناسی اجتماعی درحوزه آموزش و پرورش و یافتن راهکارهای مناسب جهت رفع آنها از نیازهای ضروری و اساسی هرجامعه بشمار می رود رفتارهای انحرافی ازجمله اختلالات و آسیب های شایع و ناتوان کننده هستند که برای دانش آموزان نوجوانان ، اولیای مدرسه ، معلم و خانواده ها مشکلات و معضلاتی را در پی دارد افزایش ناهنجاری های رفتاری در بین دانش آموزان باعث افت تحصیلی و دور شدن از شاخص های توسعه انسانی می شود .گسترش انحرافات و بزهکاری در جامعه و تعمیق آن در بین گروه های مختلف بخصوص دانش آموزان تبدیل به ارزش های فرعی در جامعه شده و به تدریج ارزش ها و هنجارهای حاکم بر جامعه را سست خواهد ساخت . یکی از اهداف نظام آموزشی در کشور تربیت دانش آموزانی آماده برای زندگی ، دارای رفتار هنجار و اخلاق شایسته است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سارا خوشفکر مقدم
دانشجوی دکترا مدیریت آموزشی ، گروه علوم تربیتی ، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی