بررسی تاثیرات پایگاه فرهنگی - اجتماعی خانواده و مدرسه در رابطه با موفقیت تحصیلی دانش آموزان

خانواده و مدرسه دو پایگاه مهم اجتماعی اند که در شکل گیری شخصیت دانش آموزان و موفقیت تحصیلی آنان تاثیرات چشم گیری دارند. پایگاه خانواده متاثر از شرایط اقتصادی و اجتماعی خانواده، میزان سواد و تحصیلات والدین ، رفتار والدین با فرزندان، فضای عاطفی و سرمایه فرهنگی خانواده است . در پایگاه مدرسه ویژگی هایی چون امکانات آموزشی مدرسه ، توانمندی حرفه ای معلمان، فرهنگ حاکم بر مدرسه و نگاه اولیای مدرسه به رابطه مشارکتی با والدین می تواند بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان موثر افتد. هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی ها خاص خانواده و مدرسه و تعاملات آنها با هم در ارتباط با موفقیت تحصیلی دانش آموزان است . پژوهش انجام شده از نوع پژوهش های کیفی است که دادههای آن با استفاده از منابع کتابخانه ای جمع آوری شده و با رویکرد توصیفی مورد بررسی قرار گرفته است . یافته های حاصل از پژوهش نشان می دهد که هر دو پایگاه خانواده و مدرسه نقش مهم و موثری در شکل گیری عملکرد تحصیلی و موفقیت آموزشی دانش آموزان دارند و هر چه قدر سرمایه فرهنگی خانواده در قرابت با ارزشهای حاکم بر مدرسه باشد و نوع روابط اعضای خانواده با یکدیگر و با فرزندانشان منطبق بر روابط اجتماعی متعارف در نظام آموزشی باشد شانس موفقیت تحصیلی دانش آموزان بالاتر می رود. بنابراین برای بهبود سطح آموزشی دانش آموزان، لازم است که همکاری و همفکری بین خانواده و مدرسه افزایش یابد و از تمامی ظرفیت ها و منابع موجود در هر دو پایگاه استفاده شود.