اثربخشی خودتنظیمی تحصیلی بر خودمهارگری و اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان با مشکلات رفتاری
محل انتشار: اولین همایش ملی خانواده آرمانی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIFUMA01_028
تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی آموزش خودتنظیمی تحصیلی بر خودمهارگری و اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان با مشکلات رفتاری انجام گرفت. طرح پژوهش، نیمه آزمایشی و از نوع پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع ابتدائی شهر کرمان در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود. نمونه پژوهشی شامل ۳۰ نفر با توجه به معیارهای ورود و خروج از جامعه آماری مذکور بودند که به روش نمونه گیری هدفمند از طریق غربالگری شناسایی و وارد مطالعه شدند. گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای (هر هفته یک جلسه) آموزش خودتنظیمی تحصیلی زیمرمن و ریزمبرگ (۱۹۹۷) را دریافت کردند و در این فاصله گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. ابزارهای پژوهش شامل سیاه هی مشکلات رفتاری کودک (CBCL) آخنباخ (۱۹۹۱)، مقیاس خود مهارگری (SCS) تاجنی و همکاران (۲۰۰۴) و مقیاس اهمالکاری تحصیلی (PASS) سولومون و راثبلوم (۱۹۸۴) بود. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری تجزیهوتحلیل شدند. نتایج نشان داد که با کنترل اثر پیشآزمون، بین دو گروه آزمایش و کنترل از نظر خودمهارگری و اهمالکاری تحصیلی تفاوت معناداری وجود دارد .(p<۰/۰۵) با توجه به یافته ها میتوان گفت که زمانی که فراگیران به مهارتهای خودتنظیمی تحصیلی مجهز میشوند، میتوانند بر اهمالکاری تحصیلی فائق آیند و میزان خودمهارگری خود را ارتقاء دهند بنابراین آموزش مهارتهای خودتنظیمی تحصیلی روشی کارآمد برای افزایش خودمهارگری و کاهش اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان ابتدائی با مشکلات رفتاری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا منظری توکلی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زرند، کرمان، ایران.
مژگان زهره وند
کارشناس ارشد روانشناسی اسلامی-روانشناسی مثبتگرا، دانشگاه پیام نور واحد همدان، همدان، ایران.
مریم غروی
کارشناس روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد دزفول، اهواز، ایران.
محبوبه محمودی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زرند، کرمان، ایران