بررسی تاثیر هوش سازمانی بر ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش

در دنیای امروز، آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه پایدار جوامع، نقشی محوری در تربیت نسل های آینده ایفا می کند. کیفیت آموزش و پرورش، به عنوان معیاری برای سنجش کارایی نظام آموزشی، تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله هوش سازمانی قرار دارد. هوش سازمانی، به عنوان توانایی سازمان در یادگیری، انطباق و نوآوری، نقشی کلیدی در ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش ایفا می کند. با توجه به اهمیت هوش سازمانی در ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش، ضرورت بررسی تاثیر این مولفه بر ابعاد مختلف نظام آموزشی به شدت احساس می شود. در این پژوهش، به بررسی این موضوع پرداخته می شود که هوش سازمانی چگونه می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش کمک کند. یافته های این پژوهش می تواند به مدیران و سیاستگذاران در جهت ارتقاء هوش سازمانی در نظام آموزشی و در نتیجه، بهبود کیفیت آموزش و پرورش کمک کند. همچنین، این پژوهش می تواند برای معلمان و سایر ذینفعان نظام آموزشی نیز مفید باشد تا نقش هوش سازمانی در ارتقاء کیفیت آموزش را درک کنند. نتایج این پژوهش نشان می دهد که هوش سازمانی تاثیر مثبتی بر ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش دارد. ابعاد مختلف هوش سازمانی، از جمله یادگیری سازمانی، انطباق پذیری، نوآوری، و تعهد سازمانی، با مولفه های کیفیت آموزش و پرورش، مانند عملکرد تحصیلی دانش آموزان، رضایت مندی معلمان، و کارایی نظام آموزشی، ارتباط معناداری دارند.