بررسی تاثیر میزان مشارکت والدین در انجام تکالیف دانش آموزان

مطالعه حاضر به بررسی تاثیر میزان مشارکت والدین در انجام تکالیف دانش آموزان پرداخته است. کمک کردن و تشویق بچه ها برای انجام تکالیف مدرسه شان یکی از راههای مشارکت والدین در تحصیل آنها محسوب می شود. زمانی که از تحصیل و موفقیت کودکان صحبت میشود، در حقیقت انگیزه ی خانواده ها برای دخالت در این موضوع بیشتر خواهد شد. در واقع مداخله ی والدین در این زمینه یکی از اصول و بخشهای مهم در پیشرفت دانش آموزان به شمار میرود. اما با وجود اهمیت این مسئله متاسفانه اکثر والدین نمیدانند از کجا و چگونه شروع کنند .مثلا برخی پدر و مادرها مسئولیت انجام تکالیف مدرسه را بر عهدهی خود فرزندان گذاشته و هیچ دخالتی در این زمینه نمیکنند. اما بعضی دیگر سعی در کنترل این موضوع دارند و برای آن قواعد و رویه هایی را اجرا میکنند .تعدادی دیگر نیز در بین این دو گروه دارند. مثلا برخی والدین در تلاشند با در نظر گرفتن پاداش، انجام تکالیف را برای فرزندانشان لذت بخشتر کنند. به صورت کلی نوع حمایتها و مشارکت والدین با هم متفاوت است و بر انگیزه و پشتکار کودکان و نوجوانان تاثیر بسزایی می گذارد. دخالت و مشارکت والدین در زندگی فرزندان از هزاران سال پیش تاکنون وجود داشته است. آنها عموما در فعالیتهایی که مستقیما با فضای مدرسه )شرکت در همایش معلمان، همراهی در اردوها، تماشای مسابقات مدرسه و ...( و یادگیری تحصیلی کودکان )مکالمات و آزمایشاتی که منجر به تقویت مفاهیم زبانی و ریاضی میشوند( در ارتباطند. همچنین در کارهایی که در ایدهها، ارزشها و عقاید فرزندان که بر اهمیت یادگیری و آموزش تاثیر میگذارند، دخالت میکنند. البته نحوه ی این مشارکتها ممکن است در طول سالها و با گذر زمان دچار تغییر و تحولات شدیدی شده باشند. والدین بدون آن که متوجه باشند، قبل از ورود کودکانشان به مدرسه آنها را به افعالیتهایی تشویق میکنند که در نهایت منجر به تقویت مهارتهای یادگیریشان در ریاضیات، دانش زبان و ادبیات می شود