صلاحیت های حرفه ای و یادگیری آموزشی در معلمان

در عصر فراپیچیدگی، جهان به کلاس درس تبدیل شده و دانش آموزان هرجایی می توانند به اطلاعات و دانش دسترسی پیداکنند. نقش معلم در این رابطه هدایت و راهنمایی و تسهیل جریان همیاری در یادگیری است. چنین نقشی مستلزم به روز بودن دانش، مهارت و نگرش معلم و در یک کلام یادگیرنده مادام العمر بودن اوست. امروزه معلمان به عنوان مهمترین رکن سازمان آموزش و پرورش در بهبود کیفیت فرایند تدریس و یادگیری نیازمند یک سری صلاحیت ها می باشند. منظور از صلاحیت معلم مجموعه شناخت ها، گرایش ها و مهارت هایی است که معلم با کسب آنها می تواند در جریان تعلیم و تربیت به پرورش جسمی، ذهنی – عاطفی، اجتماعی و معنوی فراگیران کمک کند. این پژوهش به روش توصیفی - تحلیلی بر آن است تا به بررسی صلاحیت های حرفه ای و یادگیری آموزشی در معلمان بپردازد.