بررسی شاخص های آموزش و پرورش کارآمد، اثر بخش و موفق

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MHPS01_182

تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر که از نوع کتابخانه ای است بررسی بررسی شاخص های آموزش و پرورش کارآمد، اثر بخش و موفق است. آموزش و پروش مهمترین رکن توسعه نیروی انسانی کارآمد و موثر می باشد، لذا توجه به کارآمدی آموزش و پرورش امری مهم و ضروری می باشد. با توجه به اهمیت نیروی انسانی به عنوان مهمترین سرمایه های هر سازمان، بخصوص سازمان های آموزشی و به تبع آن مدیریت و رسالت آن، که بهره برداری از توان کارکنان و رساندن سازمان به کارآیی و اثربخشی است، لزوم آگاهی و بکارگیری نظام مدیریت کیفیت فراگیر جهت بهره برداری موثر از زمان، موقعیت های آموزشی،همگانی کردن مشارکت درآموزش،تلفیق توسعه منابع انسانی با توسعه سازمانی وبهره برداری از روحیه پژوهشی کارکنان ضروری به نظر می رسد چرا که گرایش مدیریت سنتی به سازمان مداری است اما مدیریت کیفیت فراگیر اصل و اساس را مشتری مداری ورضایت مشتری میداند. در این مقاله ابتدا مفهوم آموزش و پرورش، و سپس آموزش و پرورش کارآمد و مدرسه کار آمد و و ویژگی های مدرسه و آموزش و پرورش کار آمد و اثربخش مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، آموزش و پرورش اثر بخش ، مدرسه اثربخش

نویسندگان

مریم غلامیان ابوالفتحی

دبیر آموزش و پرورش

سالار احمدی

دبیر آموزش و پرورش

مرتضی عرب پور

دبیر آموزش و پرورش

مصطفی ندری

دبیر آموزش و پرورش

احد فتاپور

دبیر آموزش و پرورش