Foreign Language Semantic Categorization: Evidence From the Semantic Network and Word Connections

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 17

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RALS-14-1_013

تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

Categorization is an essential cognitive activity to make sense of the world. Category-generating and word association studies help us elucidate how learners organize words in the mind. Categorization can indicate how learners acquire new vocabulary and how they use it to interpret reality. The present study analyses the word retrieval mechanisms of two groups of learners by looking into the word-pair associations produced as a response to a category-generation task. These associations in response to two semantic categories: countryside and animals were classified and scrutinized for shared patterns. Differences and similarities between semantic categories, and proficiency level of learners were explored. Results revealed learners favour coordination as the preferred mechanism for word attachment and retrieval, followed by event-based associations (metaphorical/ contextual and experiential knowledge). Although frequencies vary significantly depending on L۲ proficiency and semantic category, associational behaviours are comparable, with a preference for semantic associations over formal and presence of both taxonomic and thematic associations. The implications of these findings can reach the EFL classroom by informing which words to teach together and through which strategies.

نویسندگان

Maria Pilar Agustín-Llach

Department of Modern Philologies, Faculty of Letters and Education, University of La Rioja, Logroño, Spain

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Aitchison, J. (۱۹۹۴): Words in the mind: An introduction to ...
  • Babko, K., O. Samarkina, N., Kh. Fazlyeva, Z., & Carlson, ...
  • Borge-Holthoefer, J., & Arenas, A. (۲۰۱۰) Semantic networks: Structure and ...
  • Borodkin, K, Kenett, Y., Faust, M., & Mashal, N. (۲۰۱۶). ...
  • Cambridge English Vocabulary Lists (۲۰۱۲). https://www.cambridgeenglish.org/images/۸۴۶۶۹-pet-vocabulary-list.pdfChaffin, R. (۱۹۹۷). Associations to ...
  • Cherven, K. (۲۰۱۵). Mastering Gephi network visualization. Packt Publishing ...
  • Collins, A.M., & Loftus, E.F., (۱۹۷۵). A spreading-activation theory of ...
  • Collins, A.M., & Quillian, M.R. (۱۹۶۹). Retrieval time from semantic ...
  • Coni, A.G., Ison, M., & Vivas, J. (۲۰۱۹). Conceptual flexibility ...
  • Cuenca, M.J., & Hilferty, J. (۱۹۹۹). Introducción a la lingüística ...
  • De Deyne, S., Kenett, Y. N., Anaki, D., Faust, M., ...
  • Ferreira, R. A., & Echeverría, M. S. (۲۰۱۰). Redes semánticas ...
  • Fitzpatrick (۲۰۰۶). Habits and rabbits: Word associations and the L۲ ...
  • Fitzpatrick, T. (۲۰۰۷). Word association patterns: Unpacking the assumptions. International ...
  • Fitzpatrick, T., & C. Izura. (۲۰۱۱). Word association in L۱ ...
  • Fitzpatrick, T., Playfoot, D., Wray, A., & Wright, M. (۲۰۱۳). ...
  • Fitzpatrick, T., & Thwaites, P. (۲۰۲۰). Word association research and ...
  • Gudmundson, A. (۲۰۲۰). The mental lexicon of multilingual adult learners ...
  • Henríquez Guarín, M.C, Mahecha Mahecha, V., & Mateus Ferro, G. ...
  • Hernández Muñoz, N. (۲۰۰۵). La disponibilidad léxica: una herramienta fronteriza ...
  • Hernández Muñoz, N. (۲۰۱۴). Categorías en el léxico bilingüe: perspectivas ...
  • Hernández Muñoz, N. & López García, A. (۲۰۱۴). Análisis de ...
  • Higginbotham, J. (۲۰۱۰). Individual learner profiles from word association tests: ...
  • Jiménez Catalán, R.M. (Ed.). (۲۰۱۴). Lexical availability in English and ...
  • Jiménez Catalán, R.M. (۲۰۲۲). Lexical profiles of children and adolescent ...
  • Karuza, E. A., Thompson-Schill, S. L., & Bassett, D. S. ...
  • Lin, E.L., & Murphy, G. L. (۲۰۰۱). Thematic relations in ...
  • Lucariello, J., Kyratzis, A., & Nelson, K. (۱۹۹۲). Taxonomic knowledge: ...
  • Mahecha, V., & Mateus, G. (۲۰۱۷). El léxico disponible y ...
  • Malt, B.C., & Sloman, S.A., (۲۰۰۳). Linguistic diversity and object ...
  • Meara, P. (۱۹۸۲). Word associations in a foreign language: A ...
  • Mirman, D., Landrigan, J.F., & Britt, A.E. (۲۰۱۷). Taxonomic and ...
  • Morais, A.S., Olsson, H., & Schooler, L.J. (۲۰۱۳). Mapping the ...
  • Murphy, G.L. (۲۰۰۱). Causes of taxonomic sorting by adults: A ...
  • Najjari, R., & Mohammadi, M. (۲۰۱۸). Metaphorical conceptualization of SPORT ...
  • Instituto Cervantes (۲۰۰۶). Plan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de ...
  • Pavlenko, A. (۲۰۰۹). Conceptual representation in the bilingual lexicon and ...
  • Peppard, J. (۲۰۰۷). Exploring the relationship between word-association and learners’ ...
  • Peña, E.D., Bedore, L.M., & Zlatic-Giunta, R. (۲۰۰۲). Category-generation performance ...
  • Precosky, K. (۲۰۱۱). Exploring the mental lexicon using word association ...
  • Pranoto, B.E., & Afrilita, L. K. (۲۰۱۸). The organization of ...
  • Quick, A., & Verschik, A. (۲۰۱۹). Usage-based contact linguistics: An ...
  • Rashidi, N., & Mirsalari, S. (۲۰۱۷). Investigating the relationship between ...
  • Roux, P. W. (۲۰۱۳). Words in the mind: Exploring the ...
  • Sass, K., Sachs, O., Krach, S., & Kircher, T. (۲۰۰۹). ...
  • Sánchez-Saus Laserna, M. (۲۰۱۶). Léxico disponible de los estudiantes de ...
  • Schmitt, N. (۱۹۹۸) Tracking the incremental acquisition of second language ...
  • Séguin, M. (۲۰۱۵). Exploration of the relationship between word-association and ...
  • Shivabasappa P., Peña E. D., & Bedore L. M. (۲۰۱۷). ...
  • Šifrar Kalan, M. (۲۰۱۴). Disponibilidad léxica en diferentes niveles de ...
  • Steyvers, M., & Tenenbaum, J.B. (۲۰۰۵). The large-scale structure of ...
  • Tomé Cornejo, C. (۲۰۱۵). Léxico disponible. Procesamiento y aplicación a ...
  • Vitevich, M. (۲۰۰۸). What can graph theory tell us about ...
  • Wolter, B. (۲۰۰۱). Comparing the L۱ and the L۲ mental ...
  • Zareva, A., Schwanenflugel, & Nikolova Y. (۲۰۰۵) Relationship between lexical ...
  • Zareva, A. ۲۰۰۷. Structure of the second language mental lexicon: ...
  • نمایش کامل مراجع