بررسی شیوه های بهسازی منابع انسانی در مدارس و روابط متقابل سازنده میان معلمان، مدیران و والدین دانش آموزان

میتوان گفت یادگیری و آموختن مهارت نیازمند ارتباط است و دانش آموزان ناگریز در مدرسه در بستر بسیاری از تعاملات هستند. آنها با دیگر دانش آموزان معلم و سایر کادر آموزشی جهت آموزش و پرورش رفع نیازها و روابط دوستانه ارتباط برقرار میکنند بیشترین اهمیت ارتباط در مدرسه، تعامل با معلم است زیرا دانش آموز خواستهها، نیازها یادگیری و غیره را در ارتباط با معلم خود مطرح و کسب می کند. این ارتباط با معلم ابعاد متفاوتی دارد که به نظر میرسد کیفیت آن با کمرویی نگرش به مدرسه و اضطراب مدرسه در ارتباط خواهد بود. در اینپژوهش به صورت مروری و با استناد به منابع کتابخانهای به بررسی روابط در مدارس و دلایل اعتماد در مدارس پرداخته شده است.