مدیریت کلاس درس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی مدیریت کلاس درس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی و مطالعات مروری است. جهت گردآوری اطلاعات از مطالعات کتابخانه شاملمقالات، پایان نامه ها، رساله ها و سایت هایی مانند Magiran, SID و ... استفاده شد. نتایج حاکی از آن بود بین مدیریت معلمدر کلاس درس و یادگیری دانش آموزان رابطه مستقیم وجود دارد و چون مقطع ابتدایی از دوران مهم تحصیل به شمار می رود ضرورت دارد معلمی که کلاس درس مقطع ابتدایی را مدیریت می کند از اصول و راهکارهای مدیریت کلاس آگاهیداشته و در مواقع مورد نیاز از هر یک از راهکارها استفاده کند.علاوه بر مساتل تحصیلی و نقش مدیریت کلاس در آنمدیریت مطلوب کلاس به ایجاد الگوی رفتاری و شخصیتی مناسب در دانش آموز می انجامد.