بررسی تجربه زیسته بزرگسالان دارای اختلال اضطراب جدایی: یک پژوهش کیفی

با توجه به نقش اضطراب جدایی بزرگسالی در شکل گیری سایر اختلالات روانشناختی و نادیده گرفتن آن در جامعهبزرگسالان به عنوان یک اختلال مستقل، ضرورت پرداختن به تجربه زیسته این افراد برای تشخیص و درمان بهموقع اهمیت دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تجربه زیسته بزرگسالان دارای اضطراب جدایی بر اساس شرایطعلی، زمینه ای و مداخله ای انجام شده است. بدین منظور ۱۲ بزرگسال (زن و مرد) مراجعه کننده به مرکز خدماتروانشناختی محمد (واقع در شهربار) در سال ۱۴۰۲ که با پرسشنامه اضطراب جدایی بزرگسالی مانی کاواسکار وهمکاران ( ۲۰۰۳) و مصاحبه نیمه ساختار بافته شر و همکاران ( ۲۰۰۲)، تشخیص اضطراب جدایی گرفته بودند باروش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به منظور بررسی تجربه زیسته آنها از اضطراب جدایی، مورد مصاحبه نیمه ساختاریافته قرار گرفتند. تحلیل محتوای مصاحبه ها با کدگذاری باز. محوری و انتخابی صورت گرفت. ۸۰ مفهوم به طورکلی و ۱۰ مقوله عمده و ۱۲ مقوله فرعی در قالب شرایط علی، زمینه ای و مداخله ای استخراج شد. مقوله های عمدهشامل آسیب پذیری روانشناختی خانواده مبداء آسیب پذیری های روانشناختی درون فردی، آسیب پذیری های روانشناختیمبتنی بر تجربه آسیب پذیری هیجانی، آسیب پذیری روانشناختی بین فردی، آسیب پذیری روابط زناشویی،آسیب پذیری های مقابله ای اجتنابی، آسبب پذیری های مقابله ای مبتنی بر سبک زندگی ناسالم و آسیب پذیریروانشناختی مبتنی بر خودتنبیهی و دیگرتنبیهی می شود. مقوله های فرعی نیز شامل جو عاطفی - روانی منفی خانوادهمبدا، فرزندپروری ادراک شده مبتنی بر آسیب، اختلال های روانشناختی خانواده مبدا ایگوی ضعیف و بازدارنده، تجربهبحران با تروما، هیجان پذیری منفی الگوهای ارتباطی غیرسازنده، تعارض در دلبستگی ایمن, نارضایتی زناشوبی،مکانیزم های گریزروانی، رفتارهای خود آسیب رسان و تحریف و انکار اضطراب می شود. همچنین اختلال هایافسردگی، وسواس، پنیک، اضطراب بیماری و مشکلات روان تنی در گروه نمونه مشاهده شد که به عنوان پیامد ثانویهاضطراب جدایی بزرگسالی لحاظ شد و شروع اختلال اضطراب جدایی در آزمودنی ها نیز از دوران کودکی بوده است.اختلال اضطراب جدایی در کودکی می تواند به واسطه شرابط زمینه ای و مداخله ای تا زمان بزرگسالی تداوم پیداکند و زمینه بروز سایر مشکلات روانشناختی را فراهم کند.