شیوه های خلاق معلمان در تدریس مجازی

هدف پژوهش حاضر شیوه های خلاق معلمان در تدریس مجازی می باشد. روش این پژوهش توصیفی می باشد که بامرور منابع کتابخانه ای و با ابزار فیش برداری انجام شده است. تدریس های مجازی به دلیل پیشرفت سریع فناوریاطلاعات، یکی از راه حل های مناسب برا ی رفع مشکلات موجود در آموزش سنتی و افزایش کیفیت یادگیری ویاددهی به شمار می رود و به دلیل داشتن مزایایی همچون انعطاف پذیری زمانی و مکانی، تغییر محوریت آموزش،روشی مفید و قابل اعتماد برا ی مدرسان جهت آموزش با کیفیت محسوب میشوند معلم با بکارگیری روش هایتدریس خلاق از میان تمامی شیوه های تدریس, میزان فعالیت خلاقانه و خودفراگیری و آگاهی دانش آموز را در زمینههای گوناگون بالا میبرد و در این فرایند اثربخشی کار خود را نیز به اثبات می رساند خلافیت در تدریس بهویژه درشرایط بسیار محدودکننده می تواند به منزله یک پیشران بسیار اثرگذار در نیل به اهداف آموزشی و یادگیری عمل نماید.مانند هر محیط کلاسی و حتی بیشتر از آن در یادگیری آنلاین، آگاهی مربیان از انواع مختلف سبک های یادگیری مهم است.