اثربخشی قصه های بوستان سعدی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر قصه های بوستان سعدی بر افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان متوسطه اول انجام شده است. این مطالعه از نوع شبه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. گروه نمونه پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای ۶۰ دانش آموز دختر متوسطه اول بودند که به صورت تصادفی از مناطق غرب و شمال تهران انتخاب شدند و به صورت تصادفی در گروه سی نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. از دو گروه آزمایش و کنترل، پیش آزمون به عمل آمد. سپس گروه آزمایش به مدت ۱۵ جلسه ۴۵ دقیقه ای تحت آموزش قصه های بوستان قرار گرفت. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسن (۱۹۸۳) استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد که قصه های بوستان سعدی بر افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان تاثیر دارد.