ارزیابی سبک های مقابله، و باورهای فراشناختی در دانشجویان با اضطراب امتحان: بررسی نقش واسطه ای سبک های مقابله
محل انتشار: فصلنامه روانشناسی شناختی، دوره: 1، شماره: 2
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCPKH-1-2_004
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
در پژوهش حاضر ارتباط باورهای فراشناختی، و سبکهای مقابله با اضطراب امتحان با توجه به نقش واسطهای سبکهای مقابله بر اساس مدل مفهومی کارکرد اجرایی خود نظمبخش در جمعیت دانشجویان بررسی شد. ۶۳۸ نفر از دانشجویان دانشگاه خوارزمی و دانشکدهی پردیس کشاورزی در بازهی زمانی آبان تا آذرماه ۱۳۸۹، از طریق نمونهگیری طبقهای در پژوهش شرکت کردند و پرسشنامهی اضطراب امتحان، پرسشنامهی سبکهای مقابله با فشارروانی اندلر و پارکر و پرسشنامهی باورهای فراشناخت ولز را تکمیل کردند. روش پژوهش، همبستگی بود. جهت تعیین چگونگی ارتباط سازهها، از همبستگی اسپیرمن و جهت تعیین سهم هر یک از مولفهها از روش تحلیل مسیر استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان داد راهبردهای مقابلهی هیجانمدار و مساله مدار، در رابطهی باورهای فراشناخت واضطراب امتحان نقش میانجی دارند. اما راهبردهای مقابلهی اجتنابی در رابطهی باورهای فراشناخت واضطراب امتحان نقش میانجی نداشت. از میان پنج بعد فراشناخت فقط باور فراشناختی مثبت و اطمینان شناختی، اثر مستقیم بر اضطراب امتحان داشتند اما اثر ابعاد دیگر غیر مستقیم بود. با توجه به یافتههای پژوهش، تمرکز بر نوع راهبرد مقابلهای، میتواند اثر مهمی در اضطراب امتحان دانشجویان داشته باشد. پیشنهاد میشود مداخلات درمانی مبتنی بر فراشناخت و مقابله، در درمان اختلال اضطراب امتحان مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب حق شناس
دانشگاه خوارزمی
ربابه نوری قاسم آباد
دانشگاه خوارزمی
علیرضا مرادی
دانشگاه خوارزمی
غلامرضا صرامی
دانشگاه خوارزمی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :