تاثیر ورزش مغزی بر سرکوبی نسبت امواج تتا برآلفا و حافظه ی فعال کودکان ۸ تا ۱۲ ساله-ی دارای مشکل خواندن یا مشکل نوشتن

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 28

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCPKH-9-3_006

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

با توجه به اهمیت توانبخشی در کودکان دارای ناتوانایی­های یادگیری خاص، هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر برنامه­ی ورزش مغزی بر سرکوبی نسبت امواج تتا برآلفا و حافظه­ی فعال دانش­آموزان ۸ تا ۱۲ ساله­ی دارای مشکل خواندن یا مشکل نوشتن بود. این پژوهش از نوع مطالعات نیمه­ تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه­ی آماری این پژوهش شامل تمامی کودکان دختر و پسر دارای مشکل خواندن یا مشکل نوشتن بود که از طرف مدارس، به مراکز ویژه­ی اختلالات یادگیری شهر کرمانشاه ارجاع شده بودند. روش نمونه گیری پژوهش از نوع نمونه گیری در دسترس بود. به این منظور، با توجه به معیارهای ورود و خروج، ۲۰ دانش­آموز ۸ تا ۱۲ ساله انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۰ نفره قرار گرفتند. گروه آزمایشی، مداخله­ی ورزش مغزی را به مدت ۲۰ جلسه ۲۰ دقیقه ای در طول ۱۰ هفته دریافت کردند. به منظور ثبت امواج مغزی شرکت کنندگان از دستگاه نوروفیدبک دو کاناله و جهت سنجش حافظه­ی فعال آن­ها از نرم افزار حافظه­ی وکسلر استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از آزمون تحلیل کواریانس یک راهه­ی تک متغیری و چند متغیری با استفاده از نرم افزار  SPSS نسخه­ی ۲۶ در سطح معناداری ۵/۰ استفاده شد. نتایج نشان داد که نسبت امواج تتا بر آلفا در گروه آزمایش به طور معناداری کاهش و فراخنای حافظه­ی فعال در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل به طور معناداری افزایش داشته است(P<۰/۰۵). یافته­های این پژوهش نشان داد که ورزش مغزی می­تواند موجب سرکوب معنادار نسبت امواج تتا بر آلفا و همچنین بهبود حافظه­ی فعال در این کودکان شود. یافته­های این پژوهش موید شواهد عصب شناختی برای تاثیر مثبت مداخله­ی ورزش مغزی بر تعدیل امواج مغزی و  حافظه­ی فعال در کودکان با مشکل خواندن یا مشکل نوشتن است.

کلیدواژه ها:

Brain Gym ، Suppression of Theta/Alpha Ratio ، Working Memory ، Dyslexia ، Dysgraphia ، ورزش مغزی ، سرکوب نسبت تتا بر آلفا ، حافظه ی فعال ، مشکل خواندن ، مشکل نوشتن

نویسندگان

محسن امیری

Razi University

جهانگیر کرمی

Razi University

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abduh, B., & Tahar, M. M. (۲۰۱۸). The Effectiveness of ...
  • American Psychiatric Association, APA (Ed.). (۲۰۱۳). Diagnostic and statistical manual ...
  • Aristiyani, C. (۲۰۱۵). Pengaruh Senam Otak Arm Activation (Mengaktifkan Tangan)Terhadap ...
  • Auerbach, J. Gross-Tsur, V. Manor, O. & Shalev, R. (۲۰۰۸). ...
  • Barbosa, T., Rodrigues, C. C., Mello, C. B. D., & ...
  • Benton, David and Naomi Burgess. (۲۰۰۹). the effect of the ...
  • Brain Gym® International Website. (۲۰۲۱). http://www.braingym.orgBrown. Kathy. (۲۰۱۲). Educate your ...
  • Bundens, S. P. (۲۰۰۰). Brain Gym and its effect on ...
  • Cancela, J. M., Suárez, M. H. V., Vasconcelos, J., Lima, ...
  • Carter, Matthew D. Tatum, Mary. Gorham-Rowan, Mary. (۲۰۱۵). The Effects ...
  • Catton, S. M., Kiely, P. M., Crewther, D. P., Thamson, ...
  • Chong, Jason A. (۲۰۰۹). Does Chronic Methamphetamine Use Result in ...
  • Costanzo, F., Varuzza, C., Rossi, S., Sdoia, S., Varvara, P., ...
  • Dennison, P. Dennison, G. (۱۹۹۲). Brain Gym: Simple Activities for ...
  • Dennison, P. E., & Dennison, G. E. (۱۹۹۴). Brain Gym® ...
  • Dennison, P. E., & Dennison, G. E. (۲۰۰۷). Brain gym ...
  • Dustman, R. (۱۹۹۰). Age and physical fitness effects on EEG, ...
  • Fadhlia, T. N. (۲۰۱۵). Brain Gym method to increase reading ...
  • Ferna'ndez, T., Harmony, T., Ferna'ndez-Bouzas, A., Silva, J., Herrera, W., ...
  • Fernández T, Herrera W, Harmony T, Díaz-Comas L, Santiago E, ...
  • Fernández, T., Bosch-Bayard, J., Harmony, T., Caballero, M. I., Díaz-Comas, ...
  • Fernández, T., Harmony, T., Fernández-Bouzas, A., Díaz-Comas, L., Prado-Alcalá, R. ...
  • Fortes, I. S., Paula, C. S., Oliveira, M. C., Bordin, ...
  • Garcia, R. B., Mammarella, I. C., Tripodi, D., & Cornoldi, ...
  • Gaurav, S., Meenakshi, S., Jayshri, G., & Ramanjan, S. (۲۰۱۶). ...
  • Hyatt, K.J. (۲۰۰۷). Brain Gym®: Building stronger brains or wishful ...
  • Jurcak, V., Tsuzuki, D., & Dan, I. (۲۰۰۷). ۱۰/۲۰, ۱۰/۱۰, ...
  • Maes- Thyret, Sue. (۱۹۹۹). Biofeedback and Brain Gym. Brain Gym ...
  • Martinez Perez, T., Majerus, S., & Poncelet, M. (۲۰۱۲). The ...
  • Mayringer, H., & Wimmer, H. (۲۰۰۲). No deficits at the ...
  • Mohan, A., Singh, A. P., & Mandal, M. K. (۲۰۰۱). ...
  • Ningrum, A. P., Huda, A., & Praherdhiono, H. (۲۰۱۸). Brain ...
  • Ocampo Jr, J. M., Varela, L. P., & Ocampo, L. ...
  • Parellangi, A., Dharma, K. K., Purwanto, E., & Firdaus, R. ...
  • Rahab, H. (۲۰۱۷). Effect of Brain Gym on Manipulating Skills ...
  • Raven, J. C. & Summers, B. (۱۹۸۶).Manual for Ravens progressive ...
  • Rosenblum, S., Aloni, T., & Josman, N. (۲۰۱۰). Relationships between ...
  • Rowan, C. (۲۰۰۹). The Impact of Technology on Child Sensory ...
  • Rumsey, J. M., Nace, K., Donohue, B., Wise, D., Maisog, ...
  • Saleh, S., & Mazlan, A. (۲۰۱۹). The Effects of Brain-Based ...
  • Sánchez, E. (۲۰۱۳). Effects of a brain improvement program on ...
  • Schwarb, H., Nail, J., & Schumacher, E. H. (۲۰۱۶). Working ...
  • Spaulding, L. S., Mostert, M. P., & Beam, A. P. ...
  • Suratun, S., & Tirtayanti, S. (۲۰۲۰). Pengaruh Brain Gym terhadap ...
  • Watson, A., & Kelso, G. L. (۲۰۱۴). The Effect of ...
  • Zhao, J., Yang, Y., Song, Y. W., & Bi, H. ...
  • Abduh, B., & Tahar, M. M. (۲۰۱۸). The Effectiveness of ...
  • American Psychiatric Association, APA (Ed.). (۲۰۱۳). Diagnostic and statistical manual ...
  • Aristiyani, C. (۲۰۱۵). Pengaruh Senam Otak Arm Activation (Mengaktifkan Tangan)Terhadap ...
  • Auerbach, J. Gross-Tsur, V. Manor, O. & Shalev, R. (۲۰۰۸). ...
  • Barbosa, T., Rodrigues, C. C., Mello, C. B. D., & ...
  • Benton, David and Naomi Burgess. (۲۰۰۹). the effect of the ...
  • Brain Gym® International Website. (۲۰۲۱). http://www.braingym.orgBrown. Kathy. (۲۰۱۲). Educate your ...
  • Bundens, S. P. (۲۰۰۰). Brain Gym and its effect on ...
  • Cancela, J. M., Suárez, M. H. V., Vasconcelos, J., Lima, ...
  • Carter, Matthew D. Tatum, Mary. Gorham-Rowan, Mary. (۲۰۱۵). The Effects ...
  • Catton, S. M., Kiely, P. M., Crewther, D. P., Thamson, ...
  • Chong, Jason A. (۲۰۰۹). Does Chronic Methamphetamine Use Result in ...
  • Costanzo, F., Varuzza, C., Rossi, S., Sdoia, S., Varvara, P., ...
  • Dennison, P. Dennison, G. (۱۹۹۲). Brain Gym: Simple Activities for ...
  • Dennison, P. E., & Dennison, G. E. (۱۹۹۴). Brain Gym® ...
  • Dennison, P. E., & Dennison, G. E. (۲۰۰۷). Brain gym ...
  • Dustman, R. (۱۹۹۰). Age and physical fitness effects on EEG, ...
  • Fadhlia, T. N. (۲۰۱۵). Brain Gym method to increase reading ...
  • Ferna'ndez, T., Harmony, T., Ferna'ndez-Bouzas, A., Silva, J., Herrera, W., ...
  • Fernández T, Herrera W, Harmony T, Díaz-Comas L, Santiago E, ...
  • Fernández, T., Bosch-Bayard, J., Harmony, T., Caballero, M. I., Díaz-Comas, ...
  • Fernández, T., Harmony, T., Fernández-Bouzas, A., Díaz-Comas, L., Prado-Alcalá, R. ...
  • Fortes, I. S., Paula, C. S., Oliveira, M. C., Bordin, ...
  • Garcia, R. B., Mammarella, I. C., Tripodi, D., & Cornoldi, ...
  • Gaurav, S., Meenakshi, S., Jayshri, G., & Ramanjan, S. (۲۰۱۶). ...
  • Hyatt, K.J. (۲۰۰۷). Brain Gym®: Building stronger brains or wishful ...
  • Jurcak, V., Tsuzuki, D., & Dan, I. (۲۰۰۷). ۱۰/۲۰, ۱۰/۱۰, ...
  • Maes- Thyret, Sue. (۱۹۹۹). Biofeedback and Brain Gym. Brain Gym ...
  • Martinez Perez, T., Majerus, S., & Poncelet, M. (۲۰۱۲). The ...
  • Mayringer, H., & Wimmer, H. (۲۰۰۲). No deficits at the ...
  • Mohan, A., Singh, A. P., & Mandal, M. K. (۲۰۰۱). ...
  • Ningrum, A. P., Huda, A., & Praherdhiono, H. (۲۰۱۸). Brain ...
  • Ocampo Jr, J. M., Varela, L. P., & Ocampo, L. ...
  • Parellangi, A., Dharma, K. K., Purwanto, E., & Firdaus, R. ...
  • Rahab, H. (۲۰۱۷). Effect of Brain Gym on Manipulating Skills ...
  • Raven, J. C. & Summers, B. (۱۹۸۶).Manual for Ravens progressive ...
  • Rosenblum, S., Aloni, T., & Josman, N. (۲۰۱۰). Relationships between ...
  • Rowan, C. (۲۰۰۹). The Impact of Technology on Child Sensory ...
  • Rumsey, J. M., Nace, K., Donohue, B., Wise, D., Maisog, ...
  • Saleh, S., & Mazlan, A. (۲۰۱۹). The Effects of Brain-Based ...
  • Sánchez, E. (۲۰۱۳). Effects of a brain improvement program on ...
  • Schwarb, H., Nail, J., & Schumacher, E. H. (۲۰۱۶). Working ...
  • Spaulding, L. S., Mostert, M. P., & Beam, A. P. ...
  • Suratun, S., & Tirtayanti, S. (۲۰۲۰). Pengaruh Brain Gym terhadap ...
  • Watson, A., & Kelso, G. L. (۲۰۱۴). The Effect of ...
  • Zhao, J., Yang, Y., Song, Y. W., & Bi, H. ...
  • نمایش کامل مراجع