اثربخشی آموزش حافظه کاری بر کارکردهای اجرایی بزرگسالان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCPKH-9-2_004

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

اثر درمان های دارویی برای بزرگسالان با اختلال بیش فعالی توام با نقص توجه(ADHD)  موفقیت آمیز بوده است. با این حال، در مواردی دارو درمانی نقص در کارکردهای اجرایی را بهبود نمی بخشید. مطالعه حاضر اثر برنامه آموزش حافظه کاری بر برخی جنبه های کارکردهای اجرایی در بزرگسالان با  ADHD را مورد بررسی قرار داده است. شانزده نفر بزرگسال مبتلا به ADHD و ۱۶ نفر بزرگسال سالم وارد مطالعه شدند. مبتلایان به ADHD به مدت ۱۶ جلسه تمرینات مربوط به حافظه کاری را دریافت کردند و حافظه کاری و توجه همه آزمودنی ها قبل و بعد از مداخله مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج نشان داد که آموزش حافظه کاری منجر به بهبود معنی دار جنبه های مختلف توجه شامل تمرکز و توجه پیوسته و نیز ظرفیت حافظه کاری می شود. براساس این یافته ها برنامه آموزش حافظه کاری می تواند عملکرد حافظه کاری را بهبود دهد و نیز ظرفیتی را برای تسهیل کارکرد توجه در بزرگسالان ADHD فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

Attention Deficit/ Hyperactive Disorder ، Executive Function ، Working Memory ، Attention ، اختلال بیش فعالی/نقص توجه ، کارکردهای اجرایی ، حافظه کاری ، توجه

نویسندگان

احمد برجعلی

Allameh Tabataba'i University

محمد رستمی

Allameh Tabataba'i University

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Antenson, A. D., Hoberd, A., Gramstad, A., Brubakk, A. M ...
  • Baddeley A (۱۹۹۲). Working memory. Science. ۲۵۵:۵۵۶–۵۵۹. [PubMed: ۱۷۳۶۳۵۹]Buschkuehl M, ...
  • Chacko A, Bedard AC, Marks DJ, Feirsen N, Uderman JZ, ...
  • Connel, R. G, Bellgrove, M. A & Robertson, I. H. ...
  • Duarte, N. A. Woods SP. Rooney A. Atkinson JH. Grant, ...
  • Evans SW, Owens JS, Bunford N (۲۰۱۳). Evidence-Based Psychosocial Treatments ...
  • Gazzaley, A., Nobre, A.C., ۲۰۱۲. Top-down modulation: bridging selective attention ...
  • Gualtieri CT, Johnson LG. Medications do not necessarily normalize cognition ...
  • Hambrick DZ, Oswald FL, Darowski ES, Rench TA, Brou R ...
  • Hodgson K, Hutchinson AD, Denson L (۲۰۱۴). Nonpharmacological treatments for ...
  • Klingberg T. Fernell E. Olesen P. Johnson M. Gustafsson P. ...
  • Kofler, M. J., Rapport, M. D., Bolden, J., & Altro, ...
  • Luck, S.J., Vogel, E.K., ۲۰۱۳. Visual working memory capacity: from ...
  • Luo, X., Guo, J., Liu, L., Zhao, X., Li, D., ...
  • Lundqvist, D., Flykt, A., & Öhman, A. (۱۹۹۸).The Karolinska Directed ...
  • Martinussen R. Hayden J. Hogg-Johnson S. Tannock R. A (۲۰۰۵). ...
  • Melby-Lervag M, Hulme C (۲۰۱۳). Is working memory training effective? ...
  • Morrison, A. B., & Chein, J. M. (۲۰۱۱). Does working ...
  • Raiker JS, Rapport MD, Kofler MJ, Sarver DE. Objectively-measured impulsivity ...
  • Rapport MD, Bolden J, Kofler MJ, Sarver DE, Raiker JS, ...
  • Schweizer, S., Grahn, J., Hampshire, A., Mobbs, D., &Dalgleish, T. ...
  • Stevens, M. C., Gaynor, A., Bessette, K. L., & Pearlson, ...
  • Tamm, L., Hughes, C., Ames, L., Pickering, J., Silver, C. ...
  • Vance, A., Winther, J., Rennie, K. (۲۰۱۲). Management of attention-deficit/hyperactivity ...
  • Webster, R E; Hall, C.W; Brown, M.B; Bolen, L.M (۱۹۹۶). ...
  • Workgroup, R.D.C. Health, N.I.o.M (۲۰۱۰). Working Memory: Workshop Proceedings. Bethesda, ...
  • Arab Gol, F; Hayati, M; Hadid, M (۲۰۰۳). Prevalence of ...
  • Mashhadi, A; Rasoulzadeh Tabatabai, K; Azad Fallah, P; Soltanifar, A ...
  • Emotional Persian. Psychological applied research.۴۱-۷۱. [Persian]Samimi, Z; Hassani, H; Moradi, ...
  • نمایش کامل مراجع