تدوین مدل تلاش کاری بر ناهماهنگی کار-خانواده با اخلاق کاری و پشتیبانی سازمانی در معلمان شهر ایذه

هدف از انجام این پژوهش، ارائه مدل ساختاری تلاش کاری بر طبق ناهماهنگی کار-خانواده با نقش میانجیگری اخلاق کاری و حمایت سازمانی در معلمان مقطع ابتدایی شهر ایذه بود. به این منظور ۱۴۸ معلم به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های تلاش کاری شوفلی و سالانوا (۲۰۰۱)، ناهماهنگی کار-خانواده کارلسون و همکاران (۲۰۰۰)، اخلاق کاری کادوزیر (۲۰۰۲) و حمایت سازمانی آیزنبرگر و همکاران (۱۹۸۶) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها به روش آمار توصیفی و استنباطی ضریب همبستگی پیرسون، معادلات ساختاری و روش آلفای کرونباخ جهت محاسبه ضرایب پایایی انجام شد (P<۰.۰۵). نتایج نشان داد تمامی مسیرهای مستقیم معنادار شدند(P<۰.۰۵). بین ناهماهنگی کار-خانواده با تلاش کاری با نقش میانجیگری موازی اخلاق کاری و حمایت سازمانی رابطه غیرمستقیم وجود داشت.