بررسی ویژگی های خودناتوان سازی تحصیلی و تاثیرات آن بر یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_859
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
خودناتوان سازی می تواند در هر موقعیتی که توانایی فرد مورد تهدید قرار می گیرد، اتفاق بیفتد، مدارس و کلاس های درس زمینه مناسبی را برای استفاده از رفتار خودناتوان ساز فراهم می آورند. در چنین محیط های تحصیلی، دانش آموزان همواره با تکالیف و موقعیت هایی مواجه اند که توانایی و هوش آن ها را در معرض قضاوت دیگران قرار می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب زعیم باشی
فرهنگی آموزش و پرورش
زینب ساربان
فرهنگی آموزش و پرورش