مطالعه اختلالات روانی و رفتاری و اختلالات یادگیری در دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HELSCONFE03_050

تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

اختلالات روانی و رفتاری و اختلالات یادگیری در دانش آموزان می تواند تاثیر چشمگیری بر پیشرفت تحصیلی و روانی آن ها داشته باشد. این اختلالات می توانند باعث مشکلاتی در حوزه هایی از جمله تمرکز، حافظه، مهارت های اجتماعی و انگیزه ی تحصیلی شوند که منجر به کاهش عملکرد تحصیلی و افزایش استرس و اضطراب در دانش آموزان می گردد. برای مواجهه با این چالش ها، نیاز به شناخت دقیق تر از این اختلالات و ارائه ی راهکارهای مناسب در زمینه ی تشخیص و مداخله های موثر از جمله مداخله های آموزشی و روان شناختی است. به علاوه، همکاری نزدیک بین مدرسه، خانواده و متخصصین حوزه های مختلف نیز می تواند در بهبود وضعیت این دسته از دانش آموزان موثر باشد.

نویسندگان

حامد عزیزی

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه