Effect of the developed parallel process model on the resilience of spouses of post-traumatic stress disorder veterans: A quasi-experimental study
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 30
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JNACS-1-1_003
تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
The present study aims to determine the effect of the developed parallel process model on the resilience of spouses of post-traumatic stress disorder (PTSD) veterans. This quasi-experimental investigation comprised ۳۰ spouses of veterans diagnosed with PTSD, segregated into two distinct groups during the year ۲۰۲۳: an intervention group, consisting of ۱۵ individuals, and a control group of equal size. To gather data for this study, a demographic questionnaire capturing information on age, veteran percentage, education level, and occupation, alongside the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC), was utilized. Preceding the intervention, the intervention group exhibited a mean resilience score of ۴۵.۰۶ (SD=۳.۸۲), which increased to ۶۱.۱۳ (SD=۴.۹۲) after the intervention, indicating a statistically significant difference as determined by the paired t-test (P<۰.۰۱). Conversely, in the control group, the resilience rate was ۴۶.۵۳ (SD=۵.۷۱) before the intervention and ۴۷.۰۰ (SD=۶.۲۰) after the intervention; however, the paired t-test did not reveal a significant difference (P=۰.۷). In sum, the implementation of educational methodologies grounded in theoretical frameworks and cognitive models emerges as a pivotal factor in augmenting the adaptation and resilience levels of spouses of veterans grappling with PTSD.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Akram
Department of Education Sciences, Mashhad Branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran
Nafiseh
Department of Nursing, Aliabad Katoul Branch, Islamic Azad University, Aliabad Katoul, Iran
Hamid
Department of Education Sciences, Mashhad branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran
Ahmad
Department of Education Sciences, Mashhad branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
