پژوهشی در زمینه سبب شناسی و مداخلات پیشگیرانه در راستای شناخت و درمان اختلالات روانی اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_1452

تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

عوامل مختلفی بر رفتار و اختلالات روانی اجتماعی دانش آموزان اثرگذارند. اختلالات روانی باعث افت عملکرد تحصیلی کودکان می شوند و از سوی دیگر، افت عملکرد تحصیلی هم سلامت روان دانش آموزان را کاهش می دهد. این چرخه سر توقف ندارد و عملکرد کودک را روز به روز ضعیف تر می کند. مشکلات مدرسه به خانه می آیند و مشکلات خانه به مدرسه سرایت می کنند! بالاخره یک نفر باید این چرخه معیوب را متوقف کند و دانش آموز را از آشفتگی نجات دهد. معلمان و والدین هر دو در این زمینه مسئولند. آن ها باید با اختلالات روانی شایع در دوران مدرسه آشنایی داشته باشند و درصورت مشاهده علائم این اختلالات، کودک را به روان شناسان بالینی و تربیتی ارجاع دهند. در این مقاله شما را با اهمیت و سبب شناسی و علل اختلالات روانی اجتماعی دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.

نویسندگان

سکینه موحدی راد

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

رقیه آبدار

روانشناسی تربیتی فوق لیسانس