بررسی فرایند آموزش همگام با دنیای تکنولوژی در مدارس ابتدایی

تجارب قبلی، بینایی، ادراک، و طرز فکرها، شکل گیری رفتارهای ما را تشکیل می دهند در دنیایی که هر روز پیچیده تر می شود شاگردان مدرسه نیازمندند که بیشتر و بهتر درباره محیط خود بیاموزند و چون امکان آموختن از طریق تجربه در همه موارد وجود ندارد. لذا نحوه تدریس این پدیده ها بسیار پیچیده می گردد.در دنیای امروز، تکنولوژی به سرعت در حیات روزمره جوامع جهانی پیشرفت کرده و نقش چشمگیری را در ارتقاء فرآیندهای آموزشی ایفا می کند. این پیشرفت ها باعث تغییرات چشمگیری در محیط های آموزشی، به خصوص در مقطع دانش آموزی ابتدایی، شده است. استفاده از تکنولوژی آموزشی توسط معلمان می تواند پویایی و نشاط در دانش آموزان ایجاد کند و همچنین معلم می تواند تجربه خود را در زمینه تدریس بیشتر کند و برتوانایی خود بیفزاید. تکنولوژی ها و وسایل کمک آموزشی از حیث اینکه تئوری و عمل را با هم ترکیب کرده، باعث ماندگاری یادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس می شوند. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی در فرایند یاددهی – یادگیری دانش آموزان در مدارس ابتدایی می باشد. روش تحقیق ما از نوع مروری - تحلیلی می باشد. نتایج نشان داد که به طور کلی، تکنولوژی آموزشی می تواند به معلمان ابتدایی کمک کند تا به طور کارآمدتری درس بدهند و تجربه یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند، اما نیاز به استدلال هوشمندانه ای دارد تا اثرگذاری و پذیرش موثری داشته باشد.