بررسی تاثیر مهارت های علمی و تدریس مشاور بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

آموزش و یادگیری از اهداف اساسی در آموزش و پرورش است. از گذشته تاکنون نظریه پردازان و پژوهشگران متعددی در زمینه یادگیری ریاضی و عوامل اثرگذار بر آن» به نظریه پردازی و مطالعه پرداخته اند. در طول تاریخ. نتایج مطالعات آموزش به عنوان یک اثرگذار بنیادین در تدریس و یادگیری شناخته شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کیفیت تدریس مشاور، زمان و فرصت یادگیری ضمن در نظر گرفتن تحصیلات و تجربه کاری مشاور, در دانش آموزان ابتدایی، انجام گرفت. نتایج : تاثیر رفتار مشاور بر یادگیری دانش آموزان از هدف های مهم تعلیم و تربیت است. و تاثیر رفتار در یادگیری دانشآموزان هم با تغییر رفتار ما شکل می گیرد. این تغبیر رفتار تاثیر در یادگیری دانش آموز از مشاور خود می باشد. تاثیر گذاری مشاوران، بر روی رفتارهای دانش آموزان چه روحی و چه معنوی با نفوذ کلامشان اتفاقق می افتد و رابطه ی مشاور و دانش آموز را شکل می دهد.