بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خلاقیت دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO16_235

تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

نتایج حاکی از تاثیر قابل توجه روش یادگیری مشارکتی بر رشد مهارتهای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دختران و پسران بوده است. نتایج تحقیق با بسیاری از نظر گاه های ارایه شده و تحقیقات انجام شده همخوانی دارد . به منظور اجرای موثر روش یادگیریمشارکتی همکاری نویسندگان کتابهای درسی ، تصمیم گیرندگان آموزشی ، معلمان و والدین ضروری است .روش یادگیری مشارکتیتکنیک رایجی در آموزش است. در این تکنیک، معلم به جای ارائه ی اطلاعات به دانش آموزان، به عنوان عاملی تسهیلکننده عملمیکند تا دانش آموزان به جستوجو، یافتن و اشتراکگذاری اطلاعات بپردازند. دانش آموزان به شکل منفعلانهای واقعیتها را جذبنمیکنند، بلکه از دانش مشترک خود و آنچه در کلاس آموختهاند، برای پرورش ایده ها و برنامه ها استفاده میکنند. ایده کلییادگیری مشارکتی سابقه ای طولانی دارد. این رویکرد، حاصل اندیشه نظریه پردازان و محققانی است که می خواستند به نحوهیادگیری کودکان از تجربه پی ببرند، و معتقد بودند که تجربه بیشترین نقش را در فرایند یادگیری ایفا می کند، به شرط اینکه توامبا تجزیه و تحلیل منظم و منطقی باشد.رویکرد یادگیری مشارکتی در ده ه حاضر از نظر گاه ها ی مختلف مورد مطالعه قرار گرفتهاست . بررسی این نظر گاه ها منجر به ارائه الگویی شده که در تحقیق حاضر به اجرا درامده است.

نویسندگان

محمدرضا دهقان

کارشناسی پیوسته امور تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز ، ایران.

امیرحسین بهرامی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز ، ایران.

عارف رجبی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز ، ایران.

سعید حکمت گل

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز ، ایران.