شناسایی و تحلیل عوامل کلیدی موفقیت در تدریس با جهت‎گیری الهی و فرهنگ اسلامی در دانشگاه‎های کشور

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 22

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ISED-19-47_003

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

هدف: باتوجه به فرهنگ حاکم بر جامعه که فرهنگ ایرانی اسلامی است، تدریس با جهت‎گیری الهی و فرهنگ اسلامی به‎عنوان یک رویکرد مبتنی بر اصول دینی_اسلامی، در دانشگاه‎ها می‎تواند یک راهکار قابل توجه برای ارتقاء فرهنگ اسلامی و ترویج ارزش‎های دینی باشد. لذا پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل عوامل کلیدی موفقیت در تدریس با جهت‎گیری الهی و فرهنگ اسلامی در دانشگاه‎های کشور انجام پذیرفت.روش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و در زمره پژوهش های توصیفی-پیمایشی قرار می‎ گیرد. است. جامعه آماری پژوهش، خبرگان مشتمل بر مدیران آموزش عالی و اساتید دانشگاه می‎باشند که ۲۵ نفر از آنان به روش نمونه‎گیری هدفمند و تا حد اشباع نظری داده‎ها به عنوان اعضای نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده در بخش کیفی پژوهش، مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی پرسشنامه است. روایی و پایایی ابزار گردآوری اطلاعات در بخش کیفی با استفاده از روش روایی محتوایی و نظری و پایایی درون کدگذار میان کدگذار و در بخش کمی با روش روایی اعتبار محتوا و پایایی بازآزمون سنجیده شد. برای تحلیل داده‎ها در بخش کیفی از رویکرد تحلیل محتوا و روش کدگذاری با بهره‎گیری از نرم افزار اطلس‎تی و در بخش کمی از روش نقشه شناختی فازی استفاده شد.یافته ها: پژوهش نشان داد که سیاست‎گذاری معاونت آموزشی وزارتین بر مبنای تدریس با جهت‎گیری الهی و فرهنگ اسلامی با درجه مرکزیت ۸۹/۱۸، مهمترین عامل کلیدی موفقیت در تدریس با جهت‎گیری الهی و فرهنگ اسلامی در دانشگاه‎های کشور می تواند باشد. همچنین برنامه ریزی مدون و دقیق دانشگاه برای پیاده سازی برنامه تدریس با جهت گیری الهی و فرهنگ اسلامی با درجه مرکزیت ۵۹/۱۸، قراردادن آیتم تدریس با جهت گیری الهی و فرهنگ اسلامی در آیین نامه ارتقاء با درجه مرکزیت ۳۸/۱۸، تولید محتوای اسلامی روزآمد و جذاب مرتبط با هر رشته با درجه مرکزیت ۷۸/۱۷ و اعطای پایه تشویقی فرهنگی به اساتید با محوریت جهت گیری الهی و فرهنگ اسلامی با درجه مرکزیت ۷۷/۱۷ به ترتیب از مهمترین ترین عوامل کلیدی موفقیت در تدریس با جهت‎گیری الهی و فرهنگ اسلامی می باشند.

کلیدواژه ها:

تدریس ، موفقیت در تدریس ، تدریس با جهت‎گیری الهی ، فرهنگ

نویسندگان

علی شریعت نژاد

استادیار گروه مدیریت بازرگانی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران.

عبدالله ساعدی

استادیار، دکتری مدیریت، دانشکده مدیریت، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ایمانی، محمدنقی (۱۳۹۷)، «ارتقای کیفیت آموزشی در نظام آموزش عالی ...
  • بریمانی، ابوالقاسم؛ محمد صالحی و محمدرضا صادقی (۱۳۹۰)، «بررسی عوامل ...
  • خدیوی، اسداله و سیدمحمد سیدکلان (۱۳۹۷)، «بررسی عوامل تاثیرگذار بر ...
  • زمانی، غلامحسین؛ طاهر عزیزی خالخیلی و داریوش حیاتی (۱۳۸۷)، «روند ...
  • سلیمی، جمال و قباد رمضانی (۱۳۹۳)، «ارزیابی کیفیت تدریس اعضای ...
  • شعبانی ورکی، بختیار و رضوان حسین قلی زاده (۱۳۸۵)، «بررسی ...
  • صادقی، علی؛ احمد محمدپور و علی اولاد حمزه زاده (۱۴۰۱)، ...
  • صالحی، راحله و لبادی، زهرا (۱۴۰۱)، شناسائی و تدوین ابعاد ...
  • صالحی زاده، مریم؛ نادرقلی قورچیان؛ امیر حسین محمد داودی و ...
  • غریب، عباس؛ علی علی طالب، ستاره عباسی و اردشیر شیری ...
  • غنجی، مستانه؛ سیدمحمود حسینی و یوسف حجازی (۱۳۹۱)، «تحلیل عاملی ...
  • مرادی، لیدا (۱۳۷۵)، «آمارهای پایه علوم و تکنولوژی در ایران ...
  • مطهری، مرتضی (۱۳۸۲)، تعلیم و تربیت در اسلام، موسسه انتشارات ...
  • نیازآذری، کیومرث؛ مریم تقوایی یزدی و اعظم محمدی البرزی (۱۳۹۵)، ...
  • یلمه، عبدالقدیر و عطیه کامیابی گل (۱۳۹۹)، بررسی عوامل موثر ...
  • Abu Alhija, F. N. (۲۰۱۷), Teaching in higher education: Good ...
  • Akareem, H. S., & Hossain, S. S. (۲۰۱۶), Determinants of ...
  • Amrin, A., Asiah, S., Al−Qosimi, M. M., Imamah, A. I., ...
  • Biggs, J., Tang, C., & Kennedy, G. (۲۰۲۲), Ebook: Teaching for ...
  • Gamayunova, O., & Vatin, N. (۲۰۱۵), Education in the field ...
  • Muis, A., Eriyanto, E., & Readi, A. (۲۰۲۲), Role of ...
  • Nurdin, H. (۲۰۲۰), Problems and Crisis of Islamic Education Today ...
  • Syaipudin, L. (۲۰۲۳), Teacher Learning Strategies in Shaping Student Character ...
  • Suhaemi, A. (۲۰۱۷), Sociological Orientation of Islamic Education Perspective of ...
  • Supriyanto, S., Amrin, A., & Rifa'i, A. A. (۲۰۲۲), Islamic ...
  • Thangeda, A., Baratiseng,B., Mompati. T.A. (۲۰۱۷), Education for Sustainability: Quality ...
  • Vermunt, J. D., & Donche, V. (۲۰۱۷), A learning patterns ...
  • نمایش کامل مراجع