نقش مشاور مدرسه در کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF18_156

تاریخ نمایه سازی: 1 خرداد 1403

چکیده مقاله:

بهترین راه پیشگیری از آسیب های اجتماعی علاوه بر فراهم کردن مطلوب و بهنجار عوامل فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، آموزرشی و …، استفاده از آموزش های هدفمند و مداخلات روانشناختی توسط مشاوران، روانشناسان و مددکاران اجتماعی است. مداخلات روانشناختی در دانشگاه ها، مدارس، محله ها و روستاها که به نوعی در خطر آسیب های اجتماعی و یا درگیر آن هستند باید مورد توجه جدی قرار گیرد. بدین منظور نیاز است که هر مدرسه یک مشاور داشته باشد تا در هنگام نیاز مداخله کند و مشکل را حل کرده و یا بهبود ببخشد. در این مقاله که به صورت مروری نوشته شده است، پس از تعریف دقیق مشاوره و توضیح برخی از آسیب ای احتمالی موجود در مدارس، ویژگی ها و نقش یک مشاور خوب در کاهش این آسیب ها را شرح دادیم.

نویسندگان

فروزان یوسفی

آموزگار پایه دوم مدرسه شهید مدنی شهر مسجدسلیمان

فاطمه اعرابی

آموزگار پایه اول مدرسه شهید غیور اصلی شهر باوی

رضوان چرم زاده

آموزگار پایه سوم مدرسه حمزه ابن عبدالمطلب شهر شادگان

سوگند بختیاری زاده

آموزگار پایه چهارم مدرسه پروین اعتصامی شهرستان اهواز