بررسی میزان کارآفرینی مدیران و کارشناسان سازمان فنی و حرفه ای کشور و رابطه آن با ویژگی های زندگی نامه ای (سنوات خدمت، جنس، مدرک، رشته تحصیلی و پست سازمانی)

مقدمه: بررسی توری های موجود در زمینه کارآفرینی به درک بهتر ماهیت آن کمک می کند. تحقیق درباره کارآفرینی طی سالهای متمادی، رشد فراوانی یافته است. به مرور این رشته توسعه یافت، روش تحقیق نیز از بررسی های تجربی کارآفرینان به تحقیقات فرآیند محور و محتوایی کشیده شد. با این حال هنوز تئوری جامعی در این زمینه ارائه نشده است. تئوری کارآفرینی فرمول بندی قابل اثبات و منطقی است که روابط یا اصول اساسی کار آفرینی را توضیح می دهد. در حالیکه اکنون عصر طلایی کار آفرینی است، نیاز به تئوری منسجم و طبقه بندی هایی برای درک بهتر این حوزه، هر روز در حال افزایش است. کارآفرینی موضوعی میان رشته ای و شامل دیدگاه های متنوعی است. بنابراین برای درک بهتر آن لازم است تئوری های متنوع و مختلف مطالعه شود. در پژوهش حاضر در نظر داریم بررسی میزان کارآفرینی مدیران و کارشناسان سازمان فنی و حرفه ای کشور و رابطه آن ب ویژگی های زندگی نامه ای ( سنوات خدمت، جنس، مدرک، رشته تحصیلی و پست سازمانی را بررسی کنیم. روش ها: تحقیق حاضر جزو تحقیقات توصیفی از نوع پیمایشی و بر مبنای تحقیقات همبستگی می باشد. در این پژوهش حجم نمونه بر اساس جدول مورگان انتخاب شد. تعداد 120 نفر انتخاب شدند. واز روش نمونه برداری در دسترس استفاده شد. پرسشنامه مورد استفاده در پژوهش حاضر از مدل جامع کارآفرینی موسسه توسعه کارآفرینی هند (EDI) اخذ شده است. که شامل 54 سوال می باشد که شامل ویژگی های کارآفرینی شامل خلاقیت، نوآوری، توفیق طلبی، استقلال طلبی، ریسک پذیری، عزم و اراده است. اطلاعات خام به وسیله ی SPSS و با اجرای آزمون های توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و اسنتباطی از جمله (آزمون t دو گروه مستقل و واریانس ANOVA) صورت گرفت. نتایج: نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر نشان میدهد هیچیک از ویژگی های کارآفرینی با جنسیت رابطه ندارند. توفیق طلبی با پست سازمانی در سطح 5 درصد رابطه معنی دار دارد. توفیق طلبی با سنوات خدمت کارکنان در سطح 5 درصد رابطه معنی دار دراد. سنوات خدمت با ویژگی های کارآفرینی رابطه معنی دار ندارد. ریسک پذیری با مدرک تحصیلی رابطه معنی دار در سطح 1 درصد خطا دارد. مدرک تحصیلی با سایر ویژگی های کارآفرینی رابطه معنی دار ندارد. رشته تحصیلی با هیچیک از ویژگی های کارآفرینی رابطه معنی دار ندارد.