رابطه مهارتهای سازمانی مدیریت زمان مدیران برعملکردشغلی دبیران شهراردبیل ازدیدگاه خود دبیران

این پژوهش به بررسی رابطه مهارتهای مدیریت زمان مدیران بر عملکرد شغلی دبیران مقطع متوسطه شهر اردبیل از دیدگاه دبیران همان مقطع انجام شده است. روش تحقیق توصیفی، از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را 1059 دبیر مقطع متوسطه شهر اردبیل تشکیل می داد. از این تعداد 280 دبیر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه مدیریت زمان حافظی و همکاران و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون که روایی صوری آنها توسط اساتید راهنما و مشاور مورد تایید و ضریب پایایی آنها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب (88/0 ، 83/0 ) به دست آمد، جمع آوری شد، داد هها با استفاده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی (آزمون معناداری ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t تک نمونه ای و رگرسیون چند متغیری) تجزیه و تحلیل شد. بر اساس نتایج به دست آمده بین مولفه های سازمانی مدیریت زمان با عملکرد شغلی دبیران رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد.نتایج t تک نمونه ای نشان داد که مدیریت زمان مدیران و عملکرد شغلی دبیران دارای میانگینی بالاتر از حد متوسط می باشند یعنی اینکه وضعیت آنها در مدارس متوسطه شهر اردبیل مناسب می باشد. همچنین نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد که مدیریت زمان مدیران پیش بین معنادار و در جهت مثبت عملکرد شغلی دبیران می باشند