بررسی نقش آموزش کارآفرینی در تغییر نگرش کارآفرینانه دانش آموزانفنی وحرفه ای ( شاخه کاردانش )
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 848
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMM01_0952
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1393
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی میزان ابعاد نگرش کارآفرینانه در کتاب درسی کارآفرینی هنرستان، فنی حرفه ای (شاخه کاردانش ) صورت گرفته است. روش تحقیق از نوع تحلیل محتوا است. 8 سوال پژوهشی در این راستا تدوین شد. ابتدا پنج بعد نگرش کارآفرینانه، انگیزه پیشرفت، ریسک پذیری، خلاقیت و نوآوری، اعتماد به نفس وکنترل درونی انتخاب شد و سپس در گام بعدی به جستجوی این ابعاد در واحد تحلیل اهداف کلی دروس، عبارت ها، جداول و نمودارها، فعالیت خارج از کلاس و پرسش ها و تمرین ها پرداخته شد.یافته های پژوهش نشان داد که در کتاب درسی کارآفرینی شاخه کاردانش ابعاد نگرشی کارآفرینانه به صورت متعادل و متوازن مورد توجه قرار نگرفته است، بطوری که ابعاد نگرشی انگیزه پیشرفت با 43/30 درصد و سپس خلاقیت ونوآوری با 35/80 درصد بیش ترین فراوانی و اعتماد به نفس با 2/96 درصد وریسک پذیری با 4/53 درصد پایین ترین فراوانی از محتوای کتاب را به خود اختصاص داده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زرآسا رجایی دستغیب
اداره کل آموزش و پرورش فارس
شیوا رجایی دستغیب
اداره آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :