لزوم نهادینه سازی مدیریت دانش در مراکز آموزش عالی کشور

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 826

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TIEM01_040

تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1393

چکیده مقاله:

مدیریت دانش فرایند منظم ساختن، انتخاب کردن، سازماندهی، گزینش و ارایه دانش می باشد و هدف مدیریت دانش در یکسازمان گسترش، انتقال و نگهداری دانش است، بدین ترتیب باید توجه داشت که مدیریت دانش امری پایان ناپذیر است وهمواره سازمان را در ایجاد تغییرات سازنده کمک می نماید. از این رو می باید مدیریت دانش و فعالیت های دانایی محور درتمامی سازمان ها به ویژه در مراکز آموزش عالی مورد توجه جدی قرار گیرد، جهت دستیابی به این مهم نیازمند پشتیبانیمالی و توجه دایمی توسط دولت و همچنین بخش های خصوصی است، بدین ترتیب اجرای مؤثر مدیریت دانش در مراکزآموزش عالی کشور نیازمند تغییر در فرهنگ و ارزش ها، ساختار سازمانی و سیستم پاداش دهی به کارکنان آن است، زیراپیچیدگی، تنوع و تغییرات سریع که از خصوصیات محیط امروز سازمان ها است شرایطی را به وجود آورده که غفلت، سستی وعدم توجه به آن، هر سازمانی را از چرخه ی رقابت و حتی حیات حذف خواهد نمود. بنابراین مراکز آموزش عالی کشور بهعنوان صاحبان دانش و مهمترین سرمایه های علم و دانش، که به انتقال دانش به جوانان می پردازند دریافته اند، که هیچ چیزبه اندازه دانش نمی تواند آنها را در دنیای رقابت حفظ نماید و به مقوله مدیریت دانش در این مراکز می باید توجه قابلملاحظه ای داده شود. این مقاله که به روش مروری و با استفاده از منابع مکتوب تدوین شده است تلاش دارد، ضمن آشنایی بامفهوم مدیریت دانش و توجه به مدیریت دانش در سازمان ها، مروری بر عوامل و راهبردها و سایر موضوعات مرتبط با مدیریتدانش داشته، و در این زمینه راهکارهای لازم را ارائه نماید..

نویسندگان

زینب محمدی کربلایی

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی کشاورزی-ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین

بهمن خسروی پور

دانشیار و عضو هیئت علمی گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان

مسعود برادران

دانشیار و عضو هیئت علمی گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابراهیمی قوام آبادی، صغری(1390). مدیریت دانش چالشی نو در نهادینه ...
  • انواری رستمی، علی اصغر و شهایی، بهنام(1388). مدیریت دانش و ...
  • امیری، عبدالرضا. حیدری، طیبه و حیدری، معصومه(1390). موانع و الزامات ...
  • پیری، زکیه و آصف زاده، سعید(1385). چگونه می توان مدیریت ...
  • خسروی پور بهمن و لطفیان، امینه(1390). ارائه سازوکاری جهت بکارگیری ...
  • خسروی پور، بهمن(1389). جزوه درسی ترویج کشاورزی دوره کارشناسی ارشد ...
  • سلیمانی، محمدرضا(1391). نقش متخصصان اطلاع رسانی در استقرار مدیریت دانش ...
  • شفیع زاده، حمید(1386). مدیریت دانش؛ نظریه ها، فناوری ها و ...
  • شیروانی، علیرضا. صفدریان، علی و علوی، آزاده(1388). میزان حاکمیت فرآیندهای ...
  • فتح اللهی، بنفشه. افشارزنجانی، ابراهیم و نوذری، دامون(1389). آیا دانشگاه ...
  • فاتحی، زمانعلی(1390). مدیریت دانش(مفاهیم، اصول، اهداف و مدل ها)، اداره ...
  • فرهودی، فائزه و درودی، فریبرز(1387). لزوم به کارگیری مدیریت دانش ...
  • کوهستانی، حسینعلی و حسنی رخ، رفعت(1381). بررسی سبکهای مدیریت دانشگاه ...
  • نیک پور، امین و سلاجقه، سنجر(1389). بررسی رابطه بین مدیریت ...
  • واعظی، رضا و مسلمی، طیبه(1388). شناسایی عوامل سازمانی موثر بر ...
  • نیازآذری، کریم‌(1390). بررسی مدیریت دانش بر خلاقیت دبیران در مدارس ...
  • هاشمی، صدیقه سادات(1389). ارزیابی سطح مدیریت دانش در دانشگاه علوم ...
  • هاشمی صدیقه، سادات. محمدی مقدم، یوسف و محمدی مقدم، الهام(1390). ...
  • یعقوبی، مریم و جوادی، مرضیه(1390). رابطه بین مدیریت دانش و ...
  • یعقوبی، مریم. جوادی، مرضیه و آقارحیمی، زهرا(1389). رابطه بین مدیریت ...
  • Alavi, Maryam . E. Leidner, Dorothy (9002). Review: Knowledge Management ...
  • Huang, Li-Su. Quaddus, Mohammed . Rowe , Anna. L & ...
  • نمایش کامل مراجع