رابطه بین باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با شادکامی در دانش آموزان پیش دانشگاهی شهر میمند

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,141

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSRP01_001

تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1393

چکیده مقاله:

مقدمه: طی دو دهه اخیر، متخصصین تعلیم و تربیت به مطالعه عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی به ویژه شناخت و انگیزش بیش از پیش توجه کرده اند. یکی از نظریه هایی که این پژوهشگران در قالب آن مطالعهمی کردند، نظریه یادگیری خود تنظیمی و باورهای انگیزشی می باشد. با توجه به اهمیت موضوع، این پژوهش به دنبال بررسی رابطه بین باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با شادکامی دانش- آموزان پیشدانشگاهی شهر میمند در سال تحصیلی92-91بود روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد و حجم نمونه مورد مطالعه 981 نفر دانشآموز دختر و پسرمدارس پیشدانشگاهی میباشد. دادههای پژوهش از طریق پرسشنامه شادکامی آکسفورد و پرسشنامه باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی پنتریچ و دیگروت جمعآوری و مورد تحلیل آماری قرار گرفت. نتایج نشان داد بین باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و ابعاد آنها با شادکامی و ابعاد آن رابطه معنیداری وجود دارد. از بین ابعاد باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی تنها بعدارزش درونی، اضطراب امتحان و خودنظمدهی قادر بودند به صورت معناداری شادکامی را پیش بینی نمایند

نویسندگان

احمد افژولند

دانشگاه آزاد مرودشت

مژده پرهیزمیمندی

دانشگاه آزاد مرودشت

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • جوکار ب، رحیمی م. تاثیر الگوهای ارتباطی خانواده بر شادی ...
  • کجباف م ب، مولوی ح، شیرازی تهرانی ع ر. رابطه ...
  • یزذانی، فضل اله (1382). بررسی رابطه بین نگرش دینی، سبک ...
  • طاهری خراسانی، پروانه (1378). بررسی رابطه استفاده از راهبردهای خود ...
  • بندورا، آلبرت (1372). نظریه های یادگیری اجتماعی، ترجمه فرهاد ماهر، ...
  • کورش نیا م. بررسی تاثیر ایجاد الگوهای ارتباطات خانواده بر ...
  • حافظی ف، افتخار ز، سیدنژاد م. مقایسه باورهای انگیزشی، راهبردهای ...
  • آریایی، کاظم (1382). بررسی رابطه خلاقیت و شادکامی با پیشرفت ...
  • نوشادی، ناصر (1380)بررسی رابطه بین جهت گیری، هدف با خود ...
  • Ablard, K.E., & Lipschultz, R.E. (2000). "self-regulated learning and college ...
  • Argyle, M. (2001). The psychology of happiness. London: Rutledge. ...
  • Brooks, J. B. (1997). Parenting (2nd. ed.). Mountain View: Mayfield ...
  • Sheldon, K. M., & Lyubomirsky, S. (2004). Achieving sustainable new ...
  • Pintrich, _ & DeGroot, E.V.(1990). Motivational and self-regulated learning components ...
  • Glean, A., Richard, M., John. B., & Edward, L. (1 ...
  • Corno, L. & Mandinach, E.B. (1983).The role of cognitive engagement ...
  • Dembo, M.H. (2001). Learning to teach is not enough-future teachers ...
  • نمایش کامل مراجع