مطالعه میزان کاربست مولفه های سازمان های یادگیرنده در مدارس ابتدایی شهر شیراز
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت در قرن ۲۱
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 591
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMNG01_371
تاریخ نمایه سازی: 27 آبان 1393
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش، مطالعه میزان کاربست مولفه های سازمان های یادگیرنده در مدارس ابتدایی شهر شیراز بود. پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری و تحلیل داده ها، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش عبارت از کلیه معلمان مدارس ابتدایی ناحیه 2 شهر شیراز بود که در سال تحصیلی (1392-1391) در 120 دبستان این ناحیه به کار اشتغال داشتند (1288 نفر). بر اساس جدول مورگان و با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای، از بین آنان نمونه ای 300 نفری انتخابشد. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه سازمان یادگیرنده بر اساس مدل سنگه استفاده شد. روایی پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصان (روایی محتوایی) و پایایی آن ازطریق ضریب آلفای کرونباخ بررسی و مورد تأیید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کلموگروف اسمیرنوف و آزمون t تک نمونه ای، استفاده شد. نتایج نشان داد میزان کاربست تمامی مؤلفه های سازمان یادگیرنده، در مدارس ابتدایی شیراز از سطح میانگین بالاتر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیروس قنبری
عضو هیات علمی دانشگاه بوعلی سینا همدان
زهرا سرجهانی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه بوعلی سینا همدان، دبیرآموزش و پرورش فارس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :