بررسی وضعیت موجود ارکان توسعه پایدار در نظام آموزش عالی و ارائه راهکارهای اصلاحی(مطالعه موردی: دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی)
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 704
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_324
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر ارزیابی وضعیت موجود ارکان توسعه پایدار و ارائه راهکارهای اصلاحی برای نظام آموزش عالی بوده است. روش پژوهش توصیفی پیمایشی بوده است. بعد از بررسی ادبیات تحقیق، ارکان توسعه پایدار در آموزش عالی شناسایی و طبقه بندی شد. ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساخته بوده است. جامعه آماری این پژوهش تعداد 87 نفر از مدیران کلیه سطوح دانشگاه و حجم نمونه با روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 63 نفر تعیین شد. داده های حاصل از پژوهش از طریق آزمون t نمونه های وابسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتیجتا مشخص شد میان وضعیت موجود و مطلوب در رکن آموزش، در دانشگاه خواجه نصیر، تفاوت معنادار وجود ندارد؛ ولیکن تفاوت میان دو این وضعیت در سایر ارکان معنادار بوده است. در پایان بر اساس نتایج حاصل، راهکارهای اجرایی مناسب برای حصول به وضعیت مطلوب ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طلیعه مقیمی
دانشجوی دکترای رشته مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
شکوفه کلانتری قزوینی
دانشجوی دکترای رشته مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :