بررسی نقش حضورطبیعت درمحیطهای آموزشی کودکان به منظورارتقای کیفیت آموزشی باتاکیدبرحیاط مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 618
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GPACONF01_348
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
تغییر درالگوهای زندگی ورشدتکنولوژی ارتباط کودکان باطبیعت را قطع کرده است مدارس به عنوان فضایی که کودک زمان زیدی اززندگی خود را درانجا سپری می کندمیتواند به برقراری دوباره این ارتباط کمک کند هدف ازاین نوشتار بررسی نقش حضورطبیعت درحیاط مدارس ابتدایی به منظور بهره برداری ازآن برای ارتقا کیفیت اموزش و ارایه راهکارهای عملی طراحی می باشد برای این منظور ازتحلیل محتوای متون درحوزه معماری روانشناسی کودک و محیط بهره گرفته شده است نتایج تحقیق حاکی ازآن است که طبیعت با ویژگیهای خودقادر خواهد بود با ارتقای محیط اموزشی به تامین نیازهای اموزشی پرورشی و روحی و روانی دانش آموزان کمک کند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پرستو مشهدی اسمعیلی
دانشجوی کارشناسی ارشدمهندسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب
ندا ضیابخش
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحدرودهن
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :