تبیین جایگاه فلسفه برای کودکان و نوجوانان در حقوق شهروندی با لزوم رویکرد توسعه فرهنگی و اجتماعی و اقتصادی در شهرستان آبادان

برای تحقیق شهروندی نیاز به یک حرکت دو سویه هستیم یک حرکت از بالا به پایین که همان فرصت دهی و مشارکت جویی ساختار کلان جامعه است و دیگری حرکت از پایین به بالا که همان مشارکت و فعالیت اجتماعی شهروندان و حضور در عرصه های مختلف به ویژه عرصه های عمومی است که برقراری رابطه مستمر دولت مردان با انجمن ها و ارتباط مستمر انجمن ها با خانه های فرهنگ محلات و مردم می تواند نقاط ضعف و منفی هر یک را پر کند و در پیشبرد اهداف به سمت توسعه پایدار فرهنگی و اجتماعی و ... کمک نماید و در نهایت به تحول و خودشکوفایی نائل گردند. حقوق شهروندی اصطلاح جدیدی است که اخیرا وارد ادبیات کشور ما شده است . پزوهش درباره میزان آگاهی از افراد از این حقوق ، تلاشی است در راستای تبیین مولفه های شهروندی مانند آزادی، بیان، مشارکت در امور اجرایی و حقوق سیاسی ، اجتماعی، اقتصادی ، حق مسکن، آموزش و پرورش و ... می باشد . بهبود اوضاع زندگی آدمیان و تحقق عدالت اجتماعی هم وسیله و هم هدف توسعه همه جانبه است برای پیشرفت و بالندگی یک جامعه است که باید از تمامی ظرفیت ها و توانمندی ها بهره جست و امکانات بالقوه را به بالفعل تبدیل کرد که این امر خود باعث توسعه پایدار و تحول فرهنگی و اجتماعی و اقتصادی خواهد شد. این تحقیق به روش توصیفی- تحلیلی بوده که اطلاعات بصورت کتابخانه ای جمع اوری گردیده با هدف تبیین جایگاه فلسفه برای کودکان و نوجوانان در حقوق شهروندی با لزوم رویکرد توسعه فرهنگی و اجتماعی و اقتصادی در شهرستان آبادان بوده است. یافته ها حاکی از آن است که آشنایی و آموزش های مستمر در خصوص حقوق شهروندی به روش فلسفه برای کودک می تواند در تحول فرهنگی و اجتماعی شهرستان آبادان تاثیر بسزایی داشته باشد و در پایان بر اساس تحلیل نظری و نتایج تحقیق انجام شده نتیجه گیری و مواردی پیشنهاد شده است.