اثر بخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر ادراک خویشتن دانش آموزان
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 774
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0239
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی مشاوره راه حل محور بر افزایش ادراک خویشتن دانش آموزان بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان دشتستان،بخش بوشکان بود که به روش نمونه گیری تصادفی 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب و در گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. سپس گروه آزمایش تحت 13 جلسه مشاوره گروهی راه حل محور قرار گرفت. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه ادراک خویشتن استفاده شد. داده های جمع آوری شده بوسیله آزمون آماری تحلیل کوواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد که مشاوره گروهی راه حل محور بر افزایش ادارک خویشتن و مولفه های آن حرمت نفس و خویشتن پذیری دانش آموزان مؤثر است.
کلیدواژه ها:
مشاوره گروهی راه حل محور ، ادراک خویشتن (sp)
نویسندگان
حبیب جوکار
کارشناسی ارشد رشته مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت
زهرا قادری
عضو هیآت علمی دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت
زهرا خدادادی
عضو هیآت علمی دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :