بررسی تأثیر محبوبیت معلمان بر پیشرفت تحصیل دانش آموزان دختر ،سال اول دوره دوم متوسطه شهرستان ساری

هدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر محبوبیت معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر سال اول دوره دوم متوسطه شهرستان ساری میباشد و جامعه آماری این تحقیق تعداد 2000 نفر از دانش آموزان بوده که 322 نفر به عنوان نمونه با توجه به جدول کرجسی و مورگان به طور تصادفی منظم انتخاب شدندو برای آگاهی از نظرات و دیدگاههای آنان از پرسشنامه که بر اساس مقیاس لیکرت و حاوی 20 سؤال بسته و یک سؤال باز میباشد استفاده شد. در این تحقیق داده های جمع آوری شده با استفاده از (مورد X^2 شاخصهای آمار توصیفی چون فراوانی، جداول و نمودارها و آمار استنباطی ) مجذور کای تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های این تحقیق نشان داد 59 درصد نمونه ها معتقد بودند که محبوبیت معلمان به مقدار خیلی زیاد و 22 درصد به تعداد زیاد یعنی طبعاً 81 درصد بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر است و همچنین محبوبیت معلمان در تقویت انگیزه های یادگیری و احساس مسئولیت دانش آموزان را فراهم می کند. با توجه به یافته می توان نتیجه گرفت محبوبیت معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تأثیر دارد.