بررسی رابطه بین تاب آوری و خودکارامدی تحصیلی در بین دانش اموزان دبیرستانی
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,880
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0419
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین تاب اوری و خودکارامدی تحصیلی در دانش اموزان دبیرستانی در سال تحصیلی 93-92 انجام شد نمونه ای مشتمل بر 411 دانش اموز 171 دختر و 157 پسر رشته های مختلف از شش دبیرستان مناطق دوگانه اموزشی شهرستان شهر کرد به شیوه نمونه برداری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون و مقیاس خودکارامدی تحصیلی مورگان و جینگ پاسخ دادند. سپس اطلاعات با آزمون های آماری توصیفی نظیر میانگین و انرحاف استاندارد و آمار اسنباطی نظیر ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدندو نتایج نشان داد که بین تاب آوری و خودکارامدی تحصیلی دانش اموزان دبیرستانی همبستگی مثبت معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
موسی ریاحی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه علامه طباطبائی تهران
عبدالرضا میرزاوند
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه علامه طباطبائی تهران
رضا نوروزی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش تطبیقی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
محمود ملکی تبار
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه علامه طباطبائی تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :