تحلیل مفهوم سرمایه اجتماعی و ارزیابی جایگاه آن در برنامه های درسی نظام آموزشی
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 661
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0811
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضر، تحلیل مفهوم سرمایه اجتماعی و ارزیابی جایگاه آن در برنامه های درسی نظام آموزشی می باشد. مطالعه ی حاضر از نوع مطالعات اسنادی و کتابخانه ای است. با توجه به نتایج استنباط شده از تحقیقات انجام گرفته، توسعه و کاربرد مفهوم سرمایه اجتماعی در برنامه های درسی نظام آموزشی که به توسعه ی کارکردهای نظام آموزشی می انجامد به عنوان برنامه درسی پنهان، از اهمیت ویژه ای برخوردار باشد. بر این مبنا برنامه های درسی عمومی و تلفیقی آموزشی که محور آن آموزش مبتنی بر سرمایه اجتماعی باشد ضرورت می یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه بیدبرک نیا
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه کاشان
علی یزدخواستی
استادیار گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان
محمد گنجی
دانشیار گروه آموزشی علوم اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :