مقایسه میزان اختلالات رفتاری کودکان در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرایند ومحتوای خانواده
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 709
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_1052
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
هدف پزوهش حاضر مقایسه کودکان از نظر میزان ابعاد اختلالات رفتاری (پرخاشگری و بیش فعالی، اضطراب و افسردگی ، ناسازگاری های اجتماعی، رفتارهای ضد اجتماعی، کمبود توجه و حواس پرتی) در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرایند و محتوای خانواده می باشد نمونه مورد مطالعه شامل 250 کودک (125 دختر و 125 پسر) پیش دبستانی و دبستانی شهر شیراز بود که از طریق روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردیدند. ابزار های مورد استفاده در این پژوهش شامل مقیاس های خودگزارشی فرایند و محتوای خانواده سامانی (2008) و مقیاس اختلالات رفتاری راتر بود. برای تجزیه و تحلیل نتایج از آزمون تحلیل واریانس یک طرفه و چند متغیری (MANOVA) و همچنین آزمون تعقیبی شفه استفاده شد. یافته های این پژوهش نشان داد تفاوت معنی داری بین میزان اختلالات رفتاری کودکان در گونه های مختلف خانواده وجود دارد به طوری که خانواده های سالم نسبت به سه گونه دیگر فرزندانی با اختلالات رفتاری کمتر تربیت می کنند.
کلیدواژه ها:
اختلالات رفتاری ، مدل فرایند و محتوای خانواده
نویسندگان
نجمه شامخی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
سمیه شامخی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
زهرا شامخی
کارشناس ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی آموزگار آموزش و پرورش ناحیه ۴ شیراز
سیامک سامانی
دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :