شیوه های تربیتی و مدیریتی اسلام در دانش اندوزی
محل انتشار: همایش بین المللی مدیریت
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 553
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOM01_0940
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1394
چکیده مقاله:
سبک زندگی در عرصه زندگی فردی و اجتماعی انسان، از مباحث بسیار ضروری جامعه کنونی است. علم و دانش و آداب علم آموزی نیز یکی از ارکان اصلی سبک زندگی در جامعه اسلامی میباشد؛ چنان کهدین مبین اسلام اهمیت ویژهای به علم و علم اندوزی دارد و آیات نازل شده بر پیامبر اسلام ص و توصیه ها و روایات حضرات معصومین ع در این موضوع گواه این مدعا است. مدارس، دانشگاهها وفضاهای آموزشی، محیط های یادگیریاند و از نگاه دین اسلام رسالت این گونه مراکز انسان سازی و پرورش انسان های الهی است که برای دستیابی به چنین هدفی نیازمند انجام دسته ای از آداب واخلاقیات اند. در آموزه های اسلامی توجهات ویژه ای به تعاملات میان دانش آموز و دانش و دانش آموز و استاد مشاهده می شود که به هر میزان تعاملات اخلاقی تر و صحیح تر باشند به همان میزان رشد علمی ومعنوی دانش آموز نیز بهتر اتفاق خواهد افتاد. این پژوهش در صدد است با استفاده از روش توصیفی به این پرسش ها پاسخ دهد که دانش و دانش اندوزی چه جایگاهی در آموزه های اسلامی دارد؟ اسلام و آداب اسلامی تا چه میزان به اخلاق علم آموزی پرداخته است؟
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهسا صالحیان
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :