نقش فناوری در رشد و توسعه همه جانبه آموزش ریاضی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 629
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SENACONF01_080
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1394
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی به کارگیری فن آوری یا تکنولوژی در یادگیری درس ریاضی و ارائه راه کارهایی جهت توسعه آن در شهرستان بابل در سال تحصیلی92-93 انجام شد. روش پژوهش، پیمایشی و جامعه آماری آن متشکل از کلیه معلمان ریاضی شاغل به تدریس در شهرستان بابل به تعداد 272 نفر بود حجم نمونه، متناسب با جدول کرجسی و مورگان 88 نفر تعیین شد که به روش تصادفی ساده انتخاب شده اند. داده ها با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته بسته پاسخ، جمع آوری و اطلاعات حاصل با استفاده از آزمون تحلیل شد. نتایج نشان داد که نقش فن آوری یا تکنولوژی در تغییر نگرش، تثبیت و پایداری مطالب درسی، مهارت استدلال و قدرت خلاقیت و در نهایت بادگیری فعال درس ریاضی تاثیر دارد
کلیدواژه ها:
فن آوری یا تکنولوژی درس ریاضی ، یادگیری
نویسندگان
حسین علی نیا گردرودباری
تحقیقات آموزشی.کارشناسی ارشد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :