رابطه بین معنویت با کاهش مشکلات روانی و اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان شبستر 92-91

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین معنویت با کاهش مشکلات روانی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه بوده است. روش: در این پژوهش از پرسشنامه نگرش سنج مذهبی که این مقیاس توسط خدایاری فرد و غباری بناب تهیه شده و شامل 40 شوال می باشد، خدایاری فرد با نگاهی به اعتبار ابزار که با سه روش، «اسپیرمن- راون»، «گاتمن» و «آلفای کرونباخ» انجام شده است به ترتیب مقادیری معادل 0/93، 0/92 و 0/95 به دست آمده است که نشان می دهد ابزار حاضر از اعتبار نسبتاً بالایی برخوردار است. شریفی پایایی این پرسشنامه را به روش تصنیف برابر 0/88 و به روش آلفای کرونباخ برابر 0/93 به دست آورده است. و پرسشنامه شخصیت چند وجهی مینه سوتا MMPI استفاده شده است که مجموعه ی وسیعی از رفتارها، افکار، و احساسها را وارسی می کند، مطالعات نشان داده اند که همه ی مقیاسهای MMPI کاملاً پایا هستند و دامنه ی تغییر ضرایب پایایی آنها از 71% (مقیاس Ma) تا 84% (مقیاس Pt) است. جامعه پژوهش از بین 1092 نفر دانش آموز با استفاده از جدول مورگان، 190 نفر تعیین گردید که از طریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. داده های آماری از طریق ضریب همبستگی پیرسون و تجزیه و تحلیل گردید. نتایج: یافته های پژوهش نشان می دهد که بین تمام مؤلفه های مذهب و معنویت (عبادات، اخلاقیات و ارزش ها، اثر مذهب در زندگی و رفتار انسانها و جهان بینی و باورها) با کاهش مشکلات روانی رابطه معناداری وجود دارد. نتیجه گیری: بین معنویت با کاهش مشکلات روانی دانش آموزان دختر مقع متوسطه رابطه وجود دارد.