بررسی موردی تاثیر خلاقیت در درس ریاضیات دوره دبیرستان

امروزه ثابت شده است که خلاقیت درنوع بشر به اندازه حافظه عمومیت دارد ومی توان آنو را باکاربرداصول وفنون معین و ایجاد محیطی مناسب، پرورش داد. امروزه باید به جای انباشتن ذهن دانش آموزان از محفوظات فکرآن ها رابه فعالیت واداشت وروش اندیشیدن رابه آنان آموخت، زیراستعدادی خلاقیت امری است که کاملافطی وبروزآن درهمه ی شاگردان امکان پذیراست. خلاقیت ونوآوری محرک اصلی تمدن ها و کلید پیشرفت درهرزمینه ای اس وتنها بانیروی قدرتمند خلاقیت است که می شودمسائل ومشکلات راازسرراه برداشت. یکی ازدروسی که می توان زمینه مناسبی برای بروز خلاقیت دردانش آموزان باشد، درس ریاضی است .دردرس ریاضی می توان ازطریق تفکر خلاق، آزادگذاشتن دانش آموزی راارائه ی راه حل ها، ایجاداعتماد به نفس و احساس توانمندی دردانش آموزان، مفاهیم ریاضی راازحال انتزاعی به دنیای واقعی کشاند، همچنین استفاده ازروش های فعال تدریس، طراحی وابداع سوالات محرک وچالش انگیز ، عدم تحمیل یک الگوی خاص به دانش آموزان، فرصت دادن به دانش آموزان جهت طرح سوالات غیرمعمول وبحث انگیز بهادادن به کنجکاوی دانش آموزان، در یک کلام ، ماباید به دانش آموزان کمک کنیم ریاضیات رادرزندگی خودبه کارببرند ولذت ببرند، همچنین باید به آنان فرصت داده شود تاخطاکنندودوباره بسازند تاخلاقیت درآنان پرورش یابد