بررسی تأثیر خودگفتاری برعملکرد و یادگیری مهارت سرویس والیبال ورزشکاران

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 823

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICEMSS01_245

تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394

چکیده مقاله:

هدف از مطالعه تاثیر خودگفتاری آموزشی برعملکرد و یادگیری مهارت سرویس والیبال ورزشکاران بود. به این منظور به صورت تصادفی 40 نفر در رده سنی 14 تا 17 سال از جامعه آماری انتخاب می شود و به دو گره کنترل و تجربی تقسیم شدند ( 20 نفر گروه کنترل و 20 نفر گروهی که خودگفتاری آموزشی را دریافت می کرد). پس از 13 جلسه تمرین در آزمون اکتساب و یادداری تاخیری و انتقال شرکت کردند. در این پژوهش برای تعیین اختلاف درون گروهی و برون گروهی به ترتیب از آزمون های T همبسته وTمستقل از نرم افزارSPSS با نسخه 22 در سطح معنی داری آلفای0/05 استفاده شد. نتایج بدست آمده با استفاده ازT مستقل نشان داد که تفاوت معنی داری بین گروه های کنترل و تجربیP=0/789 در مرحله پیش آزمون وجود ندارد. در نتیجه هر دو گروه از نظر عملکرد در یک سطح هستند. نتایج پس آزمون و یادداری و انتقال نشان داد که هر دو گروه در مهارت سرویس بهبود یافتندp˂0/05 اما گروهی که خودگفتاری آموزشی را دریافت کرده بودند نسبت به گروه کنترل افزایش بیشتری در مهارت اجرا و یادداری و انتقال داشتند. بنابراین خودگفتاری آموزشی به عنوان یک راهکار شناختی در کنار تمرین بدنی می تواند مورد تاکید مربیان قرار گیرد

نویسندگان

آناهیتا طاهرخانی

دانشجوی کارشناس ارشد دانشگاه پیام نور تهران

فرناز ترابی

استادیار دانشگاه پیام نور تهران

آذر آقایاری

استادیار دانشگاه پیام نور تهران

عصمت طاهرخانی

کارشناس ارشد دانشگاه خوارزمی تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اقدسی، محمدتقی. ترابی، فرناز و طوبی، نسرین، تاثیر خودگفتاری آموزشی ...
  • نوابی نژاد، 1388، مروری بر آموزش ذهنی در ورزش، انتشارات ...
  • Araki, K., Mintah, J. K., Mack, M. J., huddleston, S., ...
  • Bull, S. J. (1991). Personal and Situational in fluencies on ...
  • Chroni, S., Perkos, S. and Theodorakis, Y. (2007). Function and ...
  • Dagrou, E., Gauvin, L. and Halliwell , W. (1991). "La ...
  • Edwars, C., Tod, D. and Mcguigan, M. (2008). Self-talk influences ...
  • Eleni, Z., Nikolaos, V., Evangelos, B., and Nikolaos, V. (2014). ...
  • Gibson, A.S.L, Foster, C. (2007). The role of self-talk in ...
  • Gould, D., Finch, L. M., and Jackson, S. A. (1993). ...
  • Gouldas, M. Hatzi dimitrious, V. and Kikidi, M. (2006). The ...
  • Hardy, J. (2006). Speaking clearly: A critical review of the ...
  • Hardy, J., Hall, C. R., Gibbs, C. and Greenslade, C. ...
  • Hatzigeorgiadi S, A., Theodorakis, Y. and Zourbanos, N. (2004). The ...
  • Kandel, E. R.. Schwartz, J. H. and Jessel, T. M ...
  • Klovelonis, _ Goudas, M. and Dermitzaki, I. (2011). The effects ...
  • Landin, D. and Herbert, E. P. (1999). The Influence of ...
  • Latin, A. T., Torregrosa, M. and Renom, J. (2010). Studing ...
  • Meyers, A.W., Sch Lesser, R. Gooke, C. J. and Cnvillier, ...
  • Nideffer, R. N. (1993). Attention control training. In R.N. Singer, ...
  • Palmer, S.L. (1992). A comparison of mental practice techniques as ...
  • Perkos, S., theodorakis, Y. and chorni, S. (2002). Enhancing performance ...
  • Seaward, B. L. (2006). Managing stress: Principles and Strategies for ...
  • Smith, P.J.K. and Johnston, D. (2000). Acomparison of augmented verbal ...
  • Smoll, F. L. and smith, R. E. (2002). Children and ...
  • Theodorakis, Y., Chroni, A., Laparidis, C., Bebetsos, E. and Douma, ...
  • Theodorakis, T., Weinberg, R, m Natsis, P., Dmma, I. and ...
  • Tod, D. A.. Thatcher, R., Mc Guigan, M. and Thatcher, ...
  • Tsiggilis, N., Daroglou, G., Ardamerinos, N. Partemian, S. and Loakimidis, ...
  • نمایش کامل مراجع