رابطه باورهای خودکارآمدی و انگیزش پیشرفت تحصیلی با عملکردتحصیلی در دانش آموزان هنرستان تربیت بدنی استان مازندران

فرشید ضامنی; اسحق علی خطایی

رابطه باورهای خودکارآمدی و انگیزش پیشرفت تحصیلی با عملکردتحصیلی در دانش آموزان هنرستان تربیت بدنی استان مازندران

محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی

سال انتشار: 1394

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: فارسی

مشاهده: 644

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/399304

شناسه ملی سند علمی:

SEPP01_034

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه باورهای خودکارآمدی و انگیزش پیشرفت تحص یلی با عملکردتحص یلی دردانش آموزان هنرستان تربیت بدنی استان مازندران است.روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگ ی است . جامعهآماری کلیه دانش آموزان هنرستان فنی و حرفه ای استان مازندران در رشته تربیت بدنی و علوم ورزش ی در سالتحصیلی 94-93 به تعداد 250 نفر می باشند.حجم نمونه آماری با توجه به جدول کرجسی و مورگان 152 نفر که به صورت تصادفی طبقه ای بر حسب جنسیت انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه ی خودکارآمدیعمومی شرر و همکاران( 1982 ) و پرسشنامه ی انگیزه ی پیشرفت هرمنس ( 1970 ) و برا ی سنجش عملکردتحصیلی، معدل نهایی دانش آموز بوده است . تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمارتوصیفی و استنباطیبااستفاده از شاخص های میانگین و انحراف معیار و آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون از طریق نرم افزارspss صورت پذیرفته است. نتایج پژوهش نشان داد، بین باورهای خودکارآمدی با عملکرد تحصیلی ،همچنین بین انگیزش پیشرفت تحصیلی با عملکردتحصیلی رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

باورهای خودکارآمدی ، انگیزش پیشرفت تحصیلی ، عملکردتحصیلی

نویسندگان

فرشید ضامنی

دکترا، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

اسحق علی خطایی

دانشجوی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

اسپهبدی، فتنه " رابطه شوخ طبعی و خودکار آمدی معلمان ...
اسلاوین، رابرت.(06 20)روا نشناسی تربیتی. ترجمه ی یحیی سیدمحمدی، انتشارات ...
اکبری بلوطبنگان، افضل؛ "رابطه ساده و چندگانه خودکارآمدی، اهداف پیشرفت ...
روحی، قنبر؛آسایش، حمید ؛بطحا یی، سیداحمد؛ رحمانی، حسین»0 " ارتباط ...
سلیمانی فر، امید؛شعبانی، فرزا نه _ رابطه بین خودکارآمدی و ...
سیف، علی اکبر؛" روا نشناسی پرورشی نوین)روانشناسی یادگیری و آموزش)"، ...
سیماراصل، نسری؛ فیاضی، مرجان و قلی پور، آرین؛"تبیین پیامدهای عوامل ...
شهنی ییلاق، منیجه، بنابی مبارکی، زهرا، شکرکن، حسین" بررسی روابط ...
رابطه بین ابعاد خودکارآمدی و افسردگی در نوجوانان [مقاله ژورنالی]
ظهیری ناو، بیژن، رجبی، سوران؛"بررسی ارتباط گروهی از متغیرها با ...
عسگری، سعید؛ کهریزی، سمیه؛ کهریزی، مریم؛ "نقش خودکارآمدی و رضایت ...
عباسیان فرد، مهرنوش؛ بهرامی، هادی؛ احقر، قدسی:"رابطه ی خودکارآمدی با ...
عزیزی ابرقویی، محسن :"رابطه ی بین خودکارآمدی و کیفیت تجارب ...
علایی خرایم، رقیه نریمانی، محمد؛علایی خرایم، سارا؛ مقایسه ی باورهای ...
کرامتی، هادی؛ شهرآرای، مهرناز؛ "بررسی نقش خودکارآمدی ادراک شده در ...
هومن، حیدرعلی و عسگری، علی؛" تهیه و استاندارد کردن آزمون ...
یوسفی، علیرضا، قاسمی، غلام رضا، فیروزنیا، سمانه" رتباط انگیزش تحصیلی ...
Besier, T., Tim, G., Schmitz, B. & Goldbeck, L. (2009). ...
Faye Marsha G. Camahalan, (2006)."Effects of self-regulated learning on mathematics ...
Ferla J, Valcke M, Cai Y.(2009). "Academic selfefficacy and academic ...
Komarraju, M. & Nadler, D. (2013). "Self-efficacy and academic achievemen'" ...
Lent, W., Taveira, M., Sheu, H. & Singley, D. (2009). ...
McCann, E. J.(1999). "The assessment and importance of volitional control ...
Meece, J. L., Glienke, B. B. & Burg, S. (2006). ...
Muola, J.M.(20 10). "A study of the relationship between academic ...
Putwain, D. Sander, P. & Larkin, D. (20 12)." Academic ...
Zimmerman, B.J..& Cleary, T.J.(2006). "Adolescents development of personal agency: The ...

نمایش کامل مراجع