دلایل ضعف دانش آموزان در درس ریاضی
محل انتشار: اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8,621
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_055
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
چکیده مقاله:
درس ریاضی عموماً برای بچه ها مشکل و حتی همراه باترس و وحشت است. این در حالی است که ریاضی یکی از چند درسی است که در باز کردن ذهن دانش آموز و آموزش چگونه اندیشیدن نقش درجه اول دارد. بسیاری از معلمان فرهیخته که هم به اموزش ریاضی علاقمندند و هم اشتیاق آموختن آن را به بچه ها دارند، همواره دنبال راه و روشهایی هستند که این درس را شیرین و فهمیدنی کنند و در واقع بچه ها را با ریاضیات آشتی دهند. اهداف پرورشی آموزش ریاضی بدون شک مهمترین بخشاهداف آموزش ریاضی هستند مهمترین آموزش ریاضی تربیت دانش آموز است و به نحوی که بتواند بااتکاء به نفس عملکرد معلمان ریاضی بیشتر نظارت داشته باشد. نحوه یادگیری دانش اموزان در درس ریاضی تغییراتی ایجاد کنند و از روشهایی استفاده کنند که دانش آموزان در کلاس فعال باشند و در آنها ایجاد انگیزه شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی نظر صیدی
دکتری رشته جغرافیا گرایش اقلیم شیناسی
مرتضی احمدی
دانشجوی کارشناسی رشته مشاوره دانشگاهفرهگیان
علیرضا باقری
دانشجوی کارشناسی رشته مشاوره دانشگاه فرهگیان
عصمت دیکوندی
کارشناسی رشته زبان و ادبیات انگلیسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :