بررسی رابطه ی سبکهای فرزندپروری ادارک شده و منبع کنترل در دانش آموزان دختر متوسطه شهر تبریز
محل انتشار: اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 688
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_066
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی سبکهای فرزندپروری ادراک شده ومنبع کنترل در دانش آموزان دختر اول متوسطه شهر تبریز بود. به این منظور 150 نفر از دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه مورد مطالعه قرار گرفتند. نمونه آماری بصورت خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. طرح پژوهش از نوع پیمایش بود. ابزار گردآور داده ها عبارت بودند از : پرسشنامه شیوه های فرزندپروری ادراک شده و پرسشنامه منبع کنترل راتر. برای تحلیل داده ها از نرمافزار spss استفاده شد و آزمون تفاوت میانگین مستقل t-test و آزمون تحلیل تشخیص یافته ها نشان داد که بین شیوه های فرزندپروری ادراک شده و منبع کنترل رابطه آماری معنادار وجود دارد. تابع تشخیص برای 61% از افراد به طور موفقیت آمیزی پیش بینی انجام داده و 70/5% از دانش آموزان با منبع کنترل درونی و 47% از دانش آموزان با منبع کترل درونی را به درستی پیش بینی کرده است. در نهایت می توان گفت که شیوه های فرزندپروری ادراک شده تعیین کننده مناسبی برای تعیین نوع منبع کنترل دانش آموزان دختر پایه اول هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رافت وهابپور محمدی
کارشناس ارشد رشته روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات شاهرود
پرویز شریفی درآمدی
دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :