تبیین رابطه میان یادگیری سازمانی با کارایی کارکنان و اثربخشی سازمانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 722
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF01_155
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1394
چکیده مقاله:
نیروی انسانی توانا و ماهر از جمله ارزنده ترین و مهمترین ثروت و دارایی های هر سازمانی به حساب می آید. مباحث مربوط به یادگیریسازمانی، ازجمله عواملی است که باعث ارتقای کارایی کارکنان و اثربخشی سازمانی می شود . هدف از این پژوهش بررسی رابطه میانیادگیری سازمانی با کارایی کارکنان و اثربخشی سازمانی در سازمان های دولتی می باشد. روش پژوهش از نوع توصیفی و همبستگیاست و جامعه آماری این پژوهش متشکل از 200 نفر از کلیه کارمندان بانک های استان چهارمحال و بختیاری می باشد. برای نمونهگیری از جامعه مورد نظر از جدول مورگان استفاده شده است که با استفاده از این جدول 147 نفر به عنوان نمونه برای این پژوهشانتخاب شد. پرسشنامه های مورد استفاده برای این پژوهش عبارتند از پرسشنامه یادگیری سازمانی نیفه، پرسشنامه کارایی کارکنان وپرسشنامه اثربخشی سازمانی پارسونز که ضریب آلفای کرونباخ برای این پرسشنامه ها به ترتیب برابر با 0/89 و 0/76 و 0/71 می باشد و پساز تجزیه و تحلیل پاسخ های پرسشنامه به وجود رابطه مستقیم و معنادار یادگیری سازمانی با کارآیی کارکنان و اثربخشی سازمانی پیبرده شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهرداد بختیار دهکردی
کارشناس ارشد رشته MBA ، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران- نویسنده مسئول
جمشید ابراهیم پور سامانی
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور، شهرکرد،ایران
هادی بهرامی بابا حیدری
کارشناس ارشد رشته مدیریت صنعتی، دانشگاه آزاد، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :